《亲子》2025年12期
特别关注
美育浸润视域下幼儿园美术教育的开展
吕耀坚马利亚刘莹
3-5
专家视点
儿童美育的实施困境与优化路径
张璐李宁宁
6-8
家校协同视域下儿童美育的时代价值与实施途径
田波琼况欢
9-10
儿童美商的发展阶段及培养路径
欧璐莎
11-12
家庭教育
家庭因素对青少年体质健康水平的影响——基于H中学学生的调查
陈笑珍
13-15
中华优秀传统文化在小学生家庭教育中的应用
崔平
16-18
父亲参与幼儿园亲子活动的现实问题及改进策略
吴青
19-21
协同育人
基于家园合作理念培养托班幼儿生活自理能力的实践
李晓南
22-24
幼儿园家长志愿者队伍建设的重要价值及具体路径
曹禕
25-27
信息技术支持下构建小学留守儿童家校共育模式
吴保东江娜
28-30
家园协同视域下幼儿劳动教育的优化路径
姚绪莉
31-33
家校社协同模式下的小学劳动教育
叶艳
34-36
少儿阅读
巧用绘本阅读提高幼儿语言能力
张丽丽
37-39
项目式学习在小学语文阅读教学中的应用意义与实施路径
张芳李晶
40-42
小学英语阅读教学中情境教学法的应用价值与实施策略
周迪
43-45
信息技术背景下亲子阅读指导的价值与策略
罗会娟
46-48
家园共育视域下幼儿早期阅读兴趣的培养
王霞
49-51
幼教观点
亲子依恋理论下的幼儿园亲子教育实践
童元圆
52-54
混龄教育在学前教育应用中的意义及策略
王蒙
55-57
幼儿园生活教育课程的设计原则与实施路径
刘凯
58-60
幼教观点
幼儿园劳动教育的重要性与实施策略
邓冰莹
61-63
幼儿劳动启蒙教育的实施路径
范怡凡孙美美
64-66
无字绘本在幼儿批判性思维培养中的价值与应用路径
刘洁
67-69
渔文化本土资源融入幼儿园课程的实践路径
黄连春
70-72
幼儿园园本课程建设中本土资源的整合策略——以深圳市为例
杨燕燕邓丽霞
73-75
农村幼儿园“HUI”园本课程的构建与实施——以江西省萍乡市新泉乡某幼儿园为例
黄煜
76-78
幼儿个性化评价体系的构建意义与策略
张杰
79-81
教育活动
设计分层拼图游戏,提高幼儿空间推理能力
覃碧云
82-84
游戏活动在幼儿园科学教育中的应用
王旭艳
85-87
自然材料在幼儿园自制玩具活动中的应用
胡万美
88-90
中华优秀传统文化融入幼儿园游戏化教育的实践路径
亓玉凤
91-93
幼儿园户外游戏中教师指导存在的不足与优化路径
贺晓洁
94-96
素质教育
党建引领下的小学爱国主义精神培育
陈永靖
97-99
数字时代下小学美术情境教学法的应用
张春坪
100-102
生活化材料在幼儿园美术教育中的应用
朱萍杨婧
103-105
信息技术在小学美术教学中的应用
郑珺瑛
106-108
育才方略
小组合作学习模式在培养学生解决数学问题能力中的应用
王云霞
109-111
核心素养导向下小学语文项目式学习实践
许丽红
112-114
分层教学在小学数学中的应用价值及实施策略
王玉阁
115-117
培养特殊儿童书写能力的意义与有效策略
王艳乐
118-120
育才方略
基于性别差异开展初中物理教学的实践路径
徐国保
121-123
新课标视域下小学数学作业的设计与优化
赵家锐文艺
124-126
课程育人视角下小学语文阅读教学的实践价值及策略
徐艳
127-129
德育融入小学数学教学的价值与路径
李晓曼
130-132
教学创新
项目式学习在小学科学实验课堂中的创新应用
冯甜甜
133-135
生活实例融入小学数学教学的优化策略
向姗姗
136-138
情境教学法在小学语文课堂中的创新运用策略
王爱华
139-141
情境驱动教学法在小学语文教学中的应用
魏斌颖
142-144
基于本土资源的“乡土文化”课程开发策略——以邹平市某小学为例
石泽高
145-147
情境创设在小学语文写作教学中的创新应用
孙滨
148-150
小学数学生活化教学的重要意义与优化路径
张燕
151-153
初中英语教学中互动式教学法的应用意义与策略
相俊莉
154-156
培智学校生活语文课程跨学科教学的实践困境与优化路径
林颖梅
157-159
智慧课堂
多媒体技术在小学英语词汇教学中的应用挑战与策略
窦艳娜
160-162
AI赋能历史课堂:初中历史教学与AI技术的融合实践
张瑞瑞
163-165
信息技术与初中物理教学的融合与创新
杨帅
166-168
多媒体技术在幼儿园教育活动中的应用价值及策略
陆天浩
169-171
信息技术与小学语文教学融合应用的意义与路径
张娟
172-174
《亲子》编委会
I0002-I0002