《优格》2025年13期
城市养生
"手足"情深无"微"不至
李依家
1-2
师者说
关爱从心开始
莫建英
3-4
写作教学生活化,让学生更懂作文
石文静
5
生活中的数学奥秘
陈曦
6-7
初中地理教学中学生环境素养的培养
文小龙
8
高中生物"学、讲、练、悟"提升教学实效
冯学泽
9
中华优秀传统文化融入高职院校心理健康教育新思路
王琼,赵光华
10-11
朗读,小学语文课上的"重头戏"
邓成菲
12
小学英语跨学科教学,展素养之美
王艺烨
13
三新背景下高中课程的多元学习方式
张静
14
师者说
生命教育让语文课堂充满温暖与关怀
向兰平
15
告别哭闹!教会孩子优雅表达情绪的秘诀
马妍
16
语言,要表达出来
赵双
17
STEM理念下初中语文教学的转型建议
尤鹏程
18
小班建构游戏促进幼儿创造力发展
谭敏
19
融入游戏,激发小学数学教学活力
沈芸芸
20
以绘本为载体,实施情感教育
唐娅倩
21
都是手机惹的祸?
秦莲华
22-23
古诗吟唱在高中音乐课堂中的文化传承功能
刘姣
24-25
幼儿园混龄区域活动中幼儿社会交往能力的培养
杨舟红
26-28
师者说
架构变式教学模式,智慧助力生本发展
马玉梅
29
借助游戏素材,培养空间观念
许伟郁
30-31
落地项目式学习打造小学数学新课堂
马园园
32
文化看点
"五育融合"下中高职传统文化教育的家校社协同
李倩
33
人教版初中英语新教材的变化
黄姣
34
东方韵味,西方笔触——中西绘画技法比较
彭世忠
35
群众文化活动与大众审美教育的关系
谭阿兰
36
美术教育中儿童审美情感的培养方法
阮春闳
37
开展群众文化活动,加强青少年素质教育
韩佳丽
38
当代群众文化艺术教育之我见
王汤佳鑫
39
文化看点
城市群众音乐文化教育的创新发展
吴中豪
40
书法教育进课堂,传承中华优秀传统文化
钟文豪
41
如何在美术活动中培养幼儿的创造力?
张慧慧
42
文明乡风润心田墙体彩绘美家园
侬祖江
43
文化适应模式理论对我国中学英语教学的启示
赵思宇
44
新时代教育
科学技术如何有效助力高中英语听说教学
王佳宁
45
人工智能融入初中化学实验教学的创新之路
张军
46
特殊教育学校初中体育融合信息技术新招
付万福
47
数字化转型下高校心理健康教育的新方向
王汪
48
信息技术与小学英语教学的融合
张正强
49
新时代教育
高中数学与信息技术跨学科中融入数字化工具
蔡熠
50-51
"岗课赛证"背景下中职学校融合育人模式
郭宇
52
高中物理教学中如何融入职业生涯规划
王辛
53
阅读教学
学科育人视域下小学语文阅读教学模式建构
庄欣尧
54-56
小学语文单元整体教学中的整本书阅读
王丽红
57
核心素养下小学语文读写结合教学方法
张芳
58-59
小学英语语篇教学中学生阅读能力的提升方法
黄贝贝
60
小学语文写作教学中创新思维的培养
冶秀英
61
如何培养幼儿早期良好的阅读习惯
林银萍
62
在阅读中提升学生语文核心素养
宋杰贤
63
教育探讨
小学语文看图作文教学如何促进学生思维发展
张兴慧
64
单元主题意义下如何开展小学英语结构化情境教学
马兰兰
65
初中物理教学中的情境教学法
高峰
66
新课改背景下初中语文作文教学
郑亚平
67
小学科学中的物理学原理
王春
68
熟知典故义,解读不再难
康祥东
69
如何在初中语文教学中培养学生质疑意识
陈乃君
70
英语学习活动观下初中英语实效化
陈茜
71
以美育赋能初中音乐社团生综合素质
黄炎临
72
新教材视野下初中科学思维培育法
黄四娣
73
教育探讨
高中地理大概念与核心素养协同发展
李青云
74
高中物理教学中的创新教育
张二虎
75
项目式学习助力高中数学课堂深度学习
严晓春
76
"创意手工+语文"激发学生无限想象力
覃春菊
77
探寻幼儿园户外区域活动师幼互动"密码"
何忠黎
78
素质拓展活动在初中体育教学中的优势
李蓉芳
79
中职化工实践教学模式创新之路
付绍光
80
小学语文素养本位习作单元教学新思路
汪铭玥
81
项目式学习下高中体育如何构建大单元教学
邱进
82
高中体育:"标准"转身,"个性"绽放
刘亦平
83
教育探讨
新课标背景下的小学英语家校共育模式
季琪
84-85
以核心素养为导向的初中历史大单元教学
郭海云
86-87
农村英语潜能生书面表达能力的现状与提升方法
许翠梅
88-89
核心素养视角下如何开展小学数学教学
张晓峰
90-91
当游戏遇上美术:幼儿园教学新模式揭秘
杨楚昕
92-93
"双减"背景下如何实施初中物理大单元教学
龚来福
94-95
高中数学教学中创造性思维的培育
刘义红
96-97
聚焦跨学科,"育"见新教学——基于核心素养的小学科学教学的开展
于小露
98
高中英语课堂:传统文化元素的融合与教学方法
孙爱娟
99
新课标下高中生物大单元教学新路径
徐娟
100
激发兴趣,助力小学数学素养提升
曾志军
101
学前教育专业教学中的体验式教学
成婷
102
小学语文主题教学引领成长之路
纪国玉
103
结合亚洲的自然环境,构建初中地理情智课堂
游馥郁
104
核心素养引领:初中英语读写能力培养方法
鲁鸿翠
105
高中数学逻辑思维怎么培养
付华
106
中职语文"文化传承与参与"核心素养培养
黄幼妹
107
情感教学模式与中职英语教学的融合
吴力锋
108
企业实践铸就师者精魂技能磨砺锻造教师能力
瞿娟
109
"双减"背景下小学语文单元整体作业的设计
马红强
110
初中物理跨学科实践中光的折射教学方法
陆伟
111
财经类院校计算机网络教学改革思考
许广林
112
小学数学跨学科主题式作业的情境化设计
刘勇前
113
小学数学新视角:从核心素养到深度学习
赵莉莉
114
"双减"背景下小学语文大单元教学设计
孙丽华
115
小学语文中高段语文单元整合教学
张海莉
116-117
核心素养导向下初中音乐跨学科融合教学
郝璐
118-119
中职语文教学对学生语言表达能力训练的构想
熊娇娇
120-121
小学教师贯彻教育方针存在的问题及原因
陈美燕
122-123
小学数学教学中的单元整合
魏其艳
124-125
教育探讨
小学数学与跨学科主题学习的融合
赖奕万
126-128
小组评价机制在小学班级管理中的创新
杨吉香
129-131
问题导向:小学数学教学的创新引擎
许嘉祎
132-134
新课标下的初中生物大单元教学设计与实施
王兰
135-137
高中体育融入定向运动的教学思路
林沫含
138
基于核心素养的小学科学思维发展路径
李玟薷
139
小学语文教学中学生创造性思维的培养
王键
140
初中英语教学中任务型学习模式的开展
刘丹英
141
主题意义的读写整合教学
陈琴
142-143
核心素养下的初中英语语法教学创新
高明
144-145
教育探讨
培养数学思维,提升学生创新能力
管洋
146
核心素养下小学英语课堂的人性化建构考量
王颖颖
147
深度学习的小学语文大单元教学方法
王秀秀
148
灵动课堂理念如何融入小学语文教学
郑卫成
149
安吉游戏介入下学前幼儿心理发展特点与教育方式
边小娟
150
借真实问题情境将传统文化融入数学课堂
陆海龙
151
初中物理特殊方法测电阻
王裕
152
新课标背景下如何进行小学数学计算教学
张丽青
153
"双减"背景下初中数学核心素养的培养方法
崔义清
154
以专业需求为核心的中职数学教学改革
童甜甜,张婷
155
教育探讨
以5E教学模式为核心,创新高中英语语法教学
唐燕华
156
初高中化学有效衔接教学方法
张军旗
157
趣味游戏快乐体育
解亚楠
158-159
增强词汇教学,促进英语读后续写教学
庞华
160-161
中轻度智力障碍学生体育运动特征及干预方法
杨龙飞
162-163
小学英语兴趣培养和核心素养的结合
马俊霞
164-165
幼儿园园本课程的建设思考
崔瑞丽
166-167
专题论坛
园林景观设计与施工管理协同优化路径
陆振彪
168
借游戏化教学,促"双减"幼小衔接
史文慧
169
新媒体环境下县级图书馆阅读推广方法
廖承恩
170
专题论坛
职业院校食品类专业服务的乡村振兴之路
郑维嵩
171
建筑工程管理中的工学一体化模式
郭祺斐
172-173
OBE理念下高校形体类体育课程人才的培养
李雨微,叶俊杰
174-175
生态视角下无公害农业技术管理的思考
张超
176
建筑工程经济助力工程造价管理
张晓雪
177-179
技工院校体育课堂中学生体育素养评价与改进
余鑫泉
180-182
大数据在住房公积金管理中的融入
李子兵
183
"静宁果农"劳务品牌培训及就业措施
李好学
184-185
中餐美食与营养健康的深度融合与发展
祝云琴
186