《赢未来》2025年21期
信息技术赋能、思政元素融入的高职英语课程创新实践
封2
班级管理
高职院校学生党员发展教育管理机制研究
吴欣
1-3
浅谈打卡制度和定期组会制度在研究生培养中的作用
王贵峰
4-6
高校学生党员示范团队建设的实践与探索——以湖北经济学院法商学院"党员先锋工程"为例
徐会敏
7-9
协同育人理念下高校大学生资助育人策略
曾梓恒
10-12
共青团实践育人助力学校大统战工作的机制构建探索
柳青
13-15
教育广角
高职师范生良心提升的教学模式研究——以大学生心理健康教育课程教学为例
尹欣
16-19
"五育"视域下大学生个性发展评价要素重构
陈殷宁
20-24
山东省高校与中东欧国家高等教育合作的现状、问题与对策研究——基于典型案例的比较分析
马景辉
25-27
高校心理健康活动开展情况现状调查——以新疆警察学院为例
杨琳静
28-30
职业教育
高职院校就业服务体系建设优化策略——以安康职业技术学院为例
马民宣,王建安,陈劲松
31-34
高职院校大学生"慢就业"现象归因与解困机制研究
宋文俊
35-38
"互联网+就业"助力菏泽市高校毕业生"云求职"
秦会欣,林蓉,闫丽,许莉
39-42
以区域经济发展为导向"双创"背景下高职院校辅导员就业创业指导能力提升策略研究
王春玲
43-45
中国特色现代学徒制的理论内涵与体系构建研究——以酒店管理与数字化运营专业为例
陈瑶
46-48
新媒体应用于高校就业指导的探索与实践——以"慢就业・快适应"视角下的"00 后"高职学生为例
陈红丹,谢穆兰
49-51
双向赋能:高职院校与"一带一路"企业高质量发展的合作模式探索
骆方倩
52-54
新形势创新创业视域下大学生择业观培育研究
严文竹
55-57
专创融合视角下高校创新创业课程体系构建研究
徐天姿,何梦,万宇
58-60
产教融合赋能职业教育高质量发展的路径研究
张永恒
61-63
人才培训
三全育人视域下高校班主任育人工作路径探析
吴劲松,顾玉蓉
64-66
民办高校OBE理念指导下实践基地协同育人路径研究
周杨
67-69
数字化背景下市场营销专业人才培养模式研究
张凤华,黄健成
70-72
人工智能背景下高职学前教育专业人才培养模式改革与创新
贺晶娴,乔晨悦
73-75
"双高"建设与升本进程中法学教师师德师风提升路径
张珩
76-78
"政产学研用"协同创新模式下高校实践育人体系的深度解构与重塑
马德丽,金龙,韦伟,吴邦元,廖文波
79-81
课程教学
"课岗赛证"融通背景下高职空乘专业课程模块设计
高琳
82-85
知识图谱在一流课程建设中的作用研究——以工作分析为例
张建芳
86-88
高职旅游专业"岗课赛证"融合教学改革研究
刘溪辰
89-91
"展示设计"课程思政教学策略与实施路径
刘少伟
92-94
课程教学
大数据背景下高职会计教学实践路径研究
廖怡
95-97
基于SPOC的混合式学习适应性分析
张田田,陶世奇
98-100
思想教育
高校网络思政教育的价值意蕴与实践路径
陈丛文,蔡达君,曹广勇
101-104
"三全育人"视域下高校廉洁文化建设研究
周晓芳
105-108
产教融合背景下高职学生工匠精神培养策略探究
詹彩霞
109-112
生成式人工智能与高校思政课融合的深层困境及破解路径
郭晓霞
113-116
高职院校思政课铸牢中华民族共同体意识教育实践路径探索
宝娟,向丽娟,李鑫
117-119
中华优秀传统文化在高校育人中的实践路径研究
杜婉婉,严洋
120-122
高职大数据与会计专业"三全三融"课程思政体系构建路径研究
张宇清,张玲玲
123-125
数智赋能高校"一站式"社区精准思政育人的逻辑机理与路径优化
梁琼,王力,张其帆
126-128
思想教育
智能时代下AI驱动的大学生思政课堂生态重构研究
程巧玲
129-131
基于OBE理念的高职"舞蹈"课程思政教学目标重构探索
蓝四美
132-134
大数据时代下高校思想政治教育面临的机遇与挑战研究
谢琛
135-137
高校思想政治教育视角下培养和提高"00后"大学生法律素养的必要性及改善措施研究
郭莹
138-140
高职院校名师工作室协同推进课程思政建设的探索与实践
何武超,袁也婷,孙亚非
141-143
数字化转型下高职劳动教育"三维四阶"模式构建——基于工匠精神培育的视角
张悦,郑嘉曦
144-146
新时代红色文化融入大学生思想政治教育的价值、问题及对策探析
刘馨元,梁佳彩,黄志丹
147-149
朱德奋斗精神融入大学生思想政治教育刍议——以成都医学院为例
林远萍
150-152
高校校园媒体发挥思想政治教育功能路径探析
于航
153-155
文化传承视域下北疆文化融入高职英语教学的实践研究
香江水
156-159
思想教育
教育数字化时代高校思政课程沉浸式教学模式分析
杜雅楠
160-162
高校网络空间中的意识形态冲突与文化自信构建路径研究
张佳婧
163-165
学科教育
"课程思政"视角下大学英语课程协同育人的实践路径研究——以井冈山大学为例
胡春琴
166-169
混合式学习模式在高职高专大学英语语法教学中的实践案例及分析——以浙江东方职业技术学院为例
苏舒燕
170-172
融合AI的职业院校英语阅读教学策略创新与实践
余雅婷
173-175
高职院校英语课程思政面临的困境及解决路径研究
徐秋月
176-178
基于混合式学习模式的高校英语教学改革应用研究
谢玲
179-181
AI赋能跨文化共情能力培育的大学英语课堂模式构建
邬爽
182-184
基于文化差异视角下的高职英语教学改革研究
郑政
185-187
"大学语文"课程思政融入路径与实施策略
罗颖
188-190
艺体研究
人工智能驱动下高校音乐师范生音乐素养评价机制的重构路径
冯彬
191-193
艺术治疗在高校心理健康教育中的应用策略
赵颖涛
194-195,封3