《赢未来》2025年18期
人物介绍
封2
班级管理
高职院校学生管理中激励机制的构建与实践研究
段海庆
1-4
新时代高校基层党建工作创新实践路径研究
李文
5-7
新时代高校专职党务工作队伍结构优化与效能提升
王佳文
8-10
新时代高校研究生学风建设的深化路径研究——基于研究生失信行为的治理视角
刘璇
11-13
共青团主导的"成长互助模式"在学生干部领导力进阶中的创新实践
王姚尧
14-16
知识管理视角下贵州民办高校网络教学优化探究
何江琴
17-19
高职院校"一站式"学生社区综合管理模式建设的路径探究
何苗
20-22
教育广角
职业院校新生适应期心理问题及对策——以云南现代职业技术学院为例
杨光福,杨晨,罗金平,张凤梅,罗建丽,文苑玲,黄思源
23-26
"三全育人"视域下的大学生心理自助研究综述
文姿懿,王舒雯,高灏鹏,林育焜
27-29
教育广角
"有教无类"与"因材施教"赋能当代高等教育高质量发展
荆文
30-32
中医体质学视角下大学生心理健康教育的路径探究
宋斌,崔运乾,潘华峰
33-35
基于机器学习的高职院校学生心理危机预测与分析
王孟霞
36-38
家庭教育形式与高职学生心理健康研究——基于双重帮扶的中介作用
陈璐
39-41
职业教育
民办本科院校理工生创新创业精神培育的现状分析与策略研究——以南京师范大学泰州学院为例
朱叶青,沈吉梅,曹佳慧
42-44
产教融合视角下高职教育教学改革路径与实践探索
魏祖娇
45-47
工学一体化培养模式下的产教融合困境和对策
向程谕
48-50
思政教育融入"大学生创新创业基础"课程的实践路径——以电子商务专业为例
苏宇欣
51-53
论职业技能培养与职业道德教育的整合策略
肖佳敏
54-56
人才培训
数字化转型背景下职业院校教师数字素养提升路径研究
刘林,郭畅,舒庆友,张艺博,郭子骏
57-59
人才培训
新质生产力赋能下高职育人模式的教育创新实践
时书音,王书勋
60-62
法律高职人才培养的困境及解决路径分析——以河南检察职业学院为例
张家宁
63-66
人工智能时代研究生导师培训困境与突破策略研究
蒋玉桂
67-69
课程教学
"新双高"背景下高职院校学前教育专业"学前儿童音乐教育"课程教学设计探究
何乔鹭
70-73
"AI+"时代高校线上线下学习模式的融合创新研究
熊慧婷
74-77
课程思政视域下人力资源管理实践教学改革研究
覃思涵
78-81
"1+X"证书制度下航空服务专业课程模块化设计与实践
凌浩然
82-84
教育信息化下的高职小学教育专业课程教学模式改革的几点思考
罗玉红
85-87
高职学前教育专业课程教学策略创新与实践
李小娟
88-90
"基础会计"教学中学生实践能力的培养策略研究
胡伦军
91-93
课程教学
人工智能技术在高校学前教育专业教学中的应用策略
马晨铖
94-96
基于OBE理念的食品专业课程教学改革探索
赵丹丹
97-99
思想教育
大别山精神融入高职院校思政课教学路径研究
李燕
100-103
河北省红色文化融入网络思政教育的路径研究
苗正超,范凯轩,刘放,李洁
104-107
中华优秀传统家训文化融入高校思政课的现代转化路径研究
冯娟
108-110
公共事业管理专业政策类课程思政教学设计与路径探究——以卫生政策学为例
周丽,魏来
111-113
技工院校思政社团价值发挥的困境与突破路径
曹观玲
114-116
推拉理论视角下高校思想政治图像叙事的样态特征及话语建构
马岁祥,陈炼程,黄泓硕,谢瑞
117-119
新时代高校课程思政立体化教学模式探究
回逸文
120-122
中国式现代化视域下高校思政课程内涵式发展的守正创新与实践路径研究
康豫
123-125
思想教育
高校书院制下"1234"思政育人模式创新实践研究——以广州华商职业学院启超书院为例
陈浩华,李结瑶,陈晓霞
126-128
高职院校思政课教学创新研究——以"习近平新时代中国特色社会主义思想概论"课程为例
马宇同
129-131
高职院校辅导员在学生思想政治教育中的角色定位与作用发挥
马振涛
132-134
工匠精神融入"学习筑梦"思政选修课的价值与路径
魏伦
135-137
民办高校"一站式"学生社区党建引领育人模式的创新研究
黄碧娟
138-140
高校继续教育在校生认同与践行社会主义核心价值观现状分析——以宁波工程学院继续教育学院为例
吕晓敏
141-143
大学党团建设对学生综合素质提升的影响分析
潘从亮
144-146
党建引领下儒家"修齐治平"思想融入大学生家国情怀教育路径研究
李悉娴
147-149
高校党建助力高等学校课程思政落实研究
魏燕,李晓燕
150-152
学科教育
课程思政融入高职院校"商务英语视听说"课程的探索与实践
何倩霖
153-156
学科教育
情感因素对汉语二语教学的影响及对策
蒲青青
157-159
数智化赋能建构主义视角下英语教学策略
周庆
160-162
"旅游英语"课程数字化教学资源开发与应用
胡玲芳
163-165
隐性与显性思政因素在"大学英语"教学中的设计与应用
陈琳慧,王莹
166-168
高职学生英语自主学习能力培养策略研究
泽仁英措
169-171
大学英语四六级听力教学中的认知策略和元认知策略
邢春晖
172-174
课程思政语境下的高职院校英语视听说教学实践创新研究
陈伟扬
175-178
基于SWOT分析法的高职院校英语翻转课堂教学模式研究
严俭宜
179-181
高职院校小学英语教育专业人才培养探索与实践
邵卫平,张伟伟
182-184
艺体研究
"校城融合"视域下高校美育资源服务地方城市发展研究
冯昕
185-187
艺体研究
新时代高校思政美育融合的理论逻辑与实践体系研究——基于艺术学院教改课题的探索
马双
188-190
新文科视角下民族歌剧表演课程体系建设探析
吴轩
191-193
思政元素融入美育教学的实践路径研究
曹婧娜
194-196
《太行八陉冲突与交融》——穿越千年探寻太行深处的文明印记
梁有权
封3