浅析如何在幼儿园中开展民间游戏
杨海燕
摘要：<正>游戏是幼儿发展的重要组成部分，《幼儿园工作规程》强调游戏在幼儿成长中的关键作用。民间游戏作为传统文化的重要一环，具有趣味性和知识性强的特点，对于丰富幼儿游戏内容、培养幼儿社交能力和传承文化有积极作用。然而，随着科技的进步，幼儿过早接触电子产品，甚至沉迷其中，家庭教育和幼儿园教育中民间游戏的开展受到挑战。民间游戏的安排在幼儿园中有所减少，并且存在组织问题，使其未能充分发挥应有的作用，导致其在幼儿教育中处于尴尬的地位。

初中数学“情境—问题—思维”教学模式建构
高永乔
摘要：<正>在当代教育理念的不断革新中，数学教学的重心已从单纯的知识传授转向学生主动学习与思考能力的培养，这种转变不仅体现了教育对学生主体性的尊重，也是适应未来社会发展对创新型人才需求的必然选择。《义务教育数学课程标准（2022年版）》中明确指出，应当丰富教学方式、强调单元整体教学设计的重要性，加强情境设计与问题提出的教学策略，从而为数学教学的改革提供了明确的指导方向。

五育并举视域下幼儿园开展劳动教育的路径研究
方旭成
摘要：<正>随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到各界的广泛关注。在新时代背景下，我国提出了“五育并举”的教育理念，即德、智、体、美、劳五方面全面发展。劳动教育作为五育之一，在培养幼儿全面素质和发展过程中具有重要意义。本文立足于五育并举的教育理念，阐述五育并举视域下幼儿园开展劳动教育的重要性，分析了幼儿园开展劳动教育的关键原则，并从制定劳动教育主题活动、创设趣味性劳动教育情境、多途径渗透劳动教育活动，以及多维度实施劳动教育评价等四个层面展开研究，提出适合我国幼儿园实际的劳动教育路径。


家长 . 2024 (19)