《家长》2025年17期
目录
刊首
让每双眼睛都住着星辰大海张永梅;1
本刊视线_关注
共读经典，共享感悟——语文师生共读模式陈曦雯;4-6
本刊视线_学校体育
互联网AI教学助力体育中考教学质量提升沈建祥;7-9
指向素养培养的体育大单元作业设计李俊;10-12
小学体育与健康“教、学、练、赛、评”教学模式毕延娜;13-15
差异化教学在小学体育与健康教学中的应用肖蓬飞;16-18
新课标背景下小学体育跨学科主题学习策略胡燕;19-21
本刊视线_专题
“备—教—学—评”一体化下的小学数学单元整体教学——以“多边形的面积”单元教学为例佘芳芳;22-24
教学评一致性下的小学数学课堂教学评价路径房宁;25-27
新课标下小学数学趣味教学开展策略秦玲玉;28-30
项目式学习在数学教学中的科学化实践徐春梅;31-33
小学数学教学中学生审题能力培养途径许娟;34-36
管理_班主任
德育先行——赏识教育在小学班主任德育工作中的应用王改玲;37-39
管理_德育
让品德教育扎根在小学英语课堂黄永文;40-42
深入挖掘，融合渗透——初中物理教学的德育渗透张中慧;43-45
让德育之花在初中生物教学中绽放郑晓霞;46-48
基于爱国主义教育的小学道德与法治教学实践林茂碧;49-51
管理_科研
高中英语教学模式和信息技术优化整合策略李新爱;52-54
小学信息技术教学中发展学生计算思维的实践梅玲;55-57
合理运用信息技术促进高中英语教学质量提升李雪婧;58-60
大数据技术在幼儿园数学个性化教学中的应用孙运祥;曹静;61-63
“互联网+”视域下高中化学精准化教学思考——以“氧化还原反应”为例曾雅芬;64-66
初中信息技术教学中学生创新能力的培养策略范建平;67-69
“人工智能+”在小学语文古文教学中的应用杨玉眉;70-72
管理_治校
游戏化理念下幼儿园家园共育的实践路径董方婷;73-76
中小学家庭教育中家长教育素养的提升策略崔斌;77-79
教学_教法
肯背、肯思、肯用——高中英语词汇教学孟志国;80-82
高中物理教学中学生逆向思维的培养——以“摩擦力”为例许慧敏;83-85
核心素养理念下小学道德与法治教学策略刘健;86-88
项目化学习在小学数学单元教学中的应用陈晓丽;89-91
初中物理教学中小组合作学习的应用高帆;92-94
核心素养下小学语文大单元整体教学策略曾晓雪;田瑞敏;95-97
教学_课程
地域乡土教育资源助推幼儿园园本课程建设李德月;98-100
语文大单元课程设计中知识与素养的深度融合李爱荣;101-103
课程游戏化背景下幼儿园绘本阅读活动的开展唐静治;104-106
观点_教改前沿
在“双减”背景下农村初中英语作业优化的对策傅国香;107-109
“双减”下小学语文趣味性作业的设计程婷婷;周倩倩;110-113
新课标下小学语文“整本书阅读”开展策略朱琳琳;114-116
观点_教育纵横
中华优秀传统文化融入小学语文教学的实践张国丽;117-119
“五育并举”背景下小学劳动教育开展策略翟倩;120-122
教书育人，润物无声——小学语文教学中渗透德育的几点思考周策;张群;123-125
核心素养下小学道德与法治课中家国情怀培养张梦茹;126-128
观点_理论与实践
初中道德与法治学案导学模式的构建与实践陈云华;129-131
核心素养下的小学综合实践活动课程教学李承胜;132-134
小学语文单元整体教学的实施路径胡星权;135-137
小学低年级语文表现性评价设计与实施策略栾丹丹;138-140
观点_艺术天地
音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用丁婷婷;141-143
融合信息技术优化小学音乐教学质量林静茹;144-146
新时期小学音乐教学美育的有效融合策略安姿奕;147-149
让幼儿美术教育回归儿童生活的实践策略李景惠;150-152
初中美术教学实践中“教、学、评”一体化策略孙启霞;153-155
交流平台_作文
初中语文大单元教学中的情境创设田甜;156-158
初中语文阅读教学中文本细读的策略陈敬亮;159-161
经验_方略
优化户外自主游戏环境，助推幼儿深度学习赵圆圆;162-164
游戏材料创新设计与投放促进幼儿深度学习孙娜;165-167
小学语文大单元教学中的创新策略张萍;168-170
生活教育理念下幼儿劳动教育实施策略张晓明;171-173
经验_评析
幼儿情绪认知培养策略及实践效果张成鑫;174-176
小学语文课堂教学趣味性提升路径思考苏彩;177-179
户外活动中幼儿自主游戏能力提升的策略迟惠;180-182
经验_启示
巧借游戏后的分享，助推幼儿语言表达的发展左义凤;183-185
基于良好饮食习惯培养的幼儿绘本阅读教育杨连玉;186-188