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《家长》2025年13期

家长》2025年13期
目录
刊首
五月,让我们共同守护孩子的心灵花园白学军;1
聚焦_领航之声
携手共建“教联体” 打造育人“生态圈”明建平;4-5
聚焦_话题纵横
学会合作是培养团队意识的金钥匙曾继芬;6-7
别让“个人主义”掩盖“孤岛危机”倪昌胜;8-9
从个体到群体,合力培养孩子的合作意识周虹;10-11
“羊斟惭羹”对孩子团队精神培养的启示巩销销;12-13
种下团队意识种子,点亮孩子的协作之光李芹;14-15
聚焦_津教共育
让“生活教育”理论之光照亮孩子成长之路刘安琪;16-17
让生命教育回归最质朴的自然生长——以“植物微景观”开启生命教育之旅李永玲;18-19
借“活教育”理论之力,培育孩子自尊自信佟月;吴彩伶;20-21
在情绪与人际中涵养理性平和的人生智慧张萌;22-23
用爱为孩子点亮乐观之光——家庭教育中的积极心理培育陈贝贝;24-25
聚焦_家校社笔谈_劳动教育的空间 孩子成长的世界
以劳育之笔,绘就孩子成长蓝图田艳;26-27
家校共育,让“竹娃”在劳动中拔节生长刘泽香;27-28
家校共育成就幸福人生张国良;28-29
拥抱数字化,开启小学劳动教育家校社共育新篇章郭华媛;29
群策·众议30-31
主持人手札31
家庭_隔辈教育亲
学了家庭教育课后,母亲悄然精进孔德芝;34
学校_师说心语
从根源出发,雕琢孩子的黄金品质任春刚;35-36
学校_暖心家访
春风化雨润心田蒋荣丽;37-38
学校_家校心桥
启航有“法” 衔接有“术”——一年级学生入学适应问题的“破冰”与“突围”王燕瀛;39-40
社会_育才新视界
智慧管教,与孩子共成长杨永玲;41-42
社会_研学行知录
走进鲁迅故里,叩响文学殿堂之门孟坤;43
社会_书香伴我行
读书“消夜”张宏宇;44
亲子共读,让爱与智慧同行刘倩;45
讲述_你的育儿路
“陪娃玩”还是“和娃玩”轩代华;46
讲述_我的亲情事
藏在岁月深处的父爱古晶晶;47
讲述_他的成长记
小人儿书伴童年商长江;48
本刊视线_关注
“非遗”传承视域下让“漳绣”走进幼儿园戴燕雪;49-51
本刊视线_学校体育
立足课标理念,强化足球训练——新课标理念下的小学足球创新教学策略赖明渊;52-54
5E教学模式在小学体育与健康课程中的应用宋忠银;55-57
本刊视线_专题
小学数学跨学科主题学习活动的设计策略邱冬华;58-60
幼小衔接视角下的小学数学教学模式黄秀丽;61-63
以思维培养为导向的小学数学讲评课教学策略朱秋婉;64-66
初中数学项目式学习活动的设计策略汤进水;67-69
小学数学低年级教学中学生量感的培养——以“测量”教学为例梁桂芳;张金玉;70-72
初中学生数学思维能力的发展特点与培养路径许晓曼;73-75
挖掘数学文化富矿,深耕苏教小学课堂沈珊珊;76-78
管理_德育
小学语文教学中德育融合的策略高志玉;79-81
小学道德与法治课和社会实践深度融合的策略汪碧香;82-84
管理_教研
幼儿学习活动中提升师生互动质量的策略杨丽;85-87
小学语文教学中融入中华优秀传统文化的策略尹洪山;88-91
地方文化资源融入幼儿园课程的策略张珊珊;92-94
优化实验器材,促进科学思维生长王江岑;95-97
管理_治校
家校联动下小学班主任开展德育的路径董金玉;98-100
优化家庭教育提升小学德育实效性的有效策略杨振;阎华;101-103
教学_教法
初中英语跨学科主题学习活动的开展策略张文丽;104-106
大单元教学视域下“读思达”英语阅读教学庄璐滢;107-109
以跨学科之笔,绘初中化学学习新蓝图——跨学科视域下初中化学课堂新样态的构建朱晓辉;110-112
赋予生命色彩 开启智慧潜能——小学数学作业设计的优化措施翟宁;113-115
初中物理教学中学生核心素养的培养策略张荣芳;116-118
教学_课程
指向核心素养的小学语文单元整体教学设计王春花;119-121
AI技术融入小学英语“教学评”一体化教学刁洋洋;122-124
英语学习活动观在高中英语词汇教学中的运用陈婷婷;125-127
安吉游戏理念指引下幼儿生成课程的实施策略姜雪丽;128-130
新课标下“图形测量”教学中量感的培养策略张冉;131-133
观点_教改前沿
“双减”背景下劳动教育课程的开发与实践曾姝慧;134-136
“双减”政策下以核心素养为导向的作业优化设计冯春燕;137-139
观点_理论与实践
幼儿园传统游戏与户外自主游戏的融合策略张晴晴;140-142
新课标背景下低年级语文生活化教学实施策略王宝珍;143-145
学在游戏,乐在发展——幼儿园韵律活动游戏化的教学实践策略吴培璇;146-148
在地感视域下幼儿园雕艺课程的建构与实践曾冰冰;149-151
观点_艺术天地
项目式学习下初中美术跨学科教学的实践策略梁德兴;152-155
初中美术教育中的创意思维培养策略刘震;陈晋炜;156-158
小学音乐教学中融入闽南民间音乐的有效策略王瑞莹;159-161
大单元背景下高中美术教学策略孟祥荣;162-164
优化音乐作业设计 提升学科核心素养陈晓婷;165-167
奥尔夫音乐教育理念下的幼儿音乐教育实践方美琴;168-170
创意手工绘画艺术在小学美术教学中的应用杨丽蓉;171-173
经验_方略
整体把握单元整合——小学语文单元整体教学策略郭炳然;174-176
合作意识培养下的幼儿户外区域活动开展策略杨志娟;177-179
幼儿园一日活动中开展社会准备教育的策略鲁海红;180-182
经验_启示
悦劳动 悦生活——幼儿园一日生活中渗透劳动教育的策略郑满静;183-185
如何在学前教育中培养幼儿良好的行为习惯张东刚;186-188
 

发布日期:2025-06-10