《家长》2025年11期
目录
刊首
在书页中种下永恒的春天张庆花;1
本刊视线_关注
以评价促发展，赋能幼儿成长——基于PBL理念下幼儿游戏活动评价的有效实施沈奕然;4-6
本刊视线_学校体育
小学体育与心理健康教育融合的实践路径马长娟;7-9
新课标理念下小学体育大单元教学设计策略张小琴;10-12
核心素养下小学体育大单元教学策略耿美丽;13-15
小学体育与健康教育中排球发球教学策略周思宇;16-18
分层教学在初中体育与健康课程中的实践策略王英丞;19-21
本刊视线_专题
构建知识网络：小学数学教育中的连接思维培养卜强海;22-24
核心素养下单元教学模式在数学课堂上的应用侯琳;25-27
小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略刘鹏;28-30
核心素养下小学数学运算能力提升路径林秋仙;31-33
核心素养下小学数学低年级非书面作业设计吴海丽;34-36
小学数学量感培养的教学设计策略张纪华;37-39
小学数学教学中培养学生质疑能力的有效路径夏念思;40-42
核心素养下初中数学情境创设策略王传华;43-45
小学数学课堂培养学生数学思维能力的实践彭腾飞;46-48
管理_班主任
小学班主任的高效沟通艺术步庆玲;林桐;49-51
管理_德育
议题式教学情境创设在道德与法治课中的应用李淑茵;52-55
创设生活化情境——初中道德与法治议题式教学的实践黄俊慧;56-58
小学道德与法治课程中价值观教育的实施路径翟振叶;59-61
议题式教学法在初中道德与法治教学中的应用林金秋;62-64
传统文化在小学道德与法治课堂中的融入策略林燕;65-67
管理_教研
数字赋能下初中数学课堂师生互动教学的策略周继亮;68-70
小学数学与科学跨学科教学中的评价方式于秋;71-73
新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略李永军;74-76
管理_治校
家园社协作视域下幼儿足球游戏的实践张凯;贾广兰;77-80
朴素概念下幼儿园教师科学教育能力提升策略张瑜;81-83
教学_教法
故事教学法在小学语文阅读教学中的运用孙强;陈翠萍;84-86
案例教学法在小学数学教学中的应用孙艳萍;87-89
初中信息技术项目式教学实践策略赵维凯;90-92
信息化环境下初中数学函数教学的策略李翠萍;93-95
小学语文教学提问策略在课堂教学中的运用王立萍;96-98
情景教学法在小学语文教学中的应用价值张艳君;99-101
数形结合思想在初中数学教学中的渗透策略徐秀珍;102-104
教学_课程
新课程背景下初中科学教学的优化策略赵黎燕;105-107
地方文化在幼儿审美体验课程中的融入与应用策略叶琳;108-110
初中历史教学中学生思考能力的培养秦颖;111-113
生态文明教育在高中生物教学中的渗透路径叶柳欣;114-116
新课标背景下高中化学大单元教学方法郭琦荣;117-119
观点_教改前沿
“双减”背景下小学信息技术高效课堂教学策略王焕芳;120-122
新课标形势下小学语文大单元教学优化策略白正娟;123-125
“双减”背景下初中数学分层作业设计李加有;126-128
观点_教育纵横
简析文化自信培养在语文课堂上的趣味落实于翠华;129-131
美育浸润视域下的小学戏剧课堂设计由慧姝;132-134
小学语文教学中拓展阅读模式的教学策略张红钰;135-137
观点_理论与实践
立足幼儿生活实践的绘本深度阅读陈莉莉;138-140
探讨小学语文整本书阅读教学实践——以《三国演义》整本书阅读教学为例王洪夏;141-143
深度学习视角下幼儿园自主游戏的实践与探索吴赋宁;144-146
观点_艺术天地
美术教育中信息技术融合的创新模式方月;陈磊磊;陈玉林;147-149
深度学习下高中美术教学方法的多元化探索贾维超;150-152
中国民间传统工艺在小学美术中的融合运用李冬梅;153-155
传统文化在小学美术教育中的渗透江雪雅;156-158
新课改下初中音乐课堂教学存在的问题及对策王进;159-161
交流平台_作文
探索人物心理活动描写的教法指导与实践路径牛爱红;162-164
思维能力在初中语文写作教学中的培养路径苏婷婷;165-167
经验_方略
核心经验视域下大班演奏活动的组织策略——以大班艺术活动《玛丽波尔卡》为例林晓玲;168-170
核心素养视域下的小学语文阅读教学策略张梅;171-173
经验_评析
小学语文朗读教学存在的问题和应对策略谢文霞;174-176
自主探究法在初中数学课堂教学中的应用魏娜娜;巩丽;177-179
经验_启示
亲自然教育在幼儿园户外自主游戏中的应用李芳;180-182
如何通过绘本阅读提高幼儿的表征能力屈春庆;183-185
初中语文教学中学生自主学习能力的培养策略刘素娟;186-188