《家长》2025年07期
目录
刊首
用智慧的爱，守望生命自然绽放的姿态李勇;1
聚焦_领航之声
《哪吒》系列电影带给家庭教育的启迪么青;4-5
聚焦_话题纵横
卸下包袱 越学越好韩莹莹;6-7
守护孩子心理健康 家长引导至关重要李柏;8-9
世间似存两全法 不负期望不负娃范荣;10-11
让孩子在轻松愉快的情绪中成长赵媛媛;12-13
如何打破教养焦虑的恶性循环陶诗秀;14
看待心理咨询别戴有色眼镜赵志超;15
聚焦_津教共育
成长有爱：家校双翼护航青少年心理天空魏晓薇;16
“心问题”有妙招赵青;17-18
“小拳头”消失了张毅;19
洞察情绪迷雾 共筑心灵港湾李海潮;20
改变教育方式，让孩子走出“讨好怪圈”崔丽蓉;21-22
守护青春“小金库”武文颖;23
聚焦_家校社笔谈_家校社共育，如何让孩子“与众不同”
为学生发展赋能 携手打造“成长加速器”李素颖;24-25
构建育人生态链 培养拔尖创新人才邵凤鸣;25-26
全面发展明方向 个性生长展宏图张广民;26-27
携手共建“教联体” 塑造作业育人新合力吴立宝;27-28
群策·众议28-29
主持人手札29
家庭_人生第一课
用榜样定格美好刘广武;30
家庭_中华好家风
军歌嘹亮家风传杨力;31
家庭_慈母育儿经
帮孩子搬开学习路上的绊脚石关永维;32
家庭_父影伴娃行
有创意的父子互动王淼;33
家庭_隔辈教育亲
第三视角教子李秀芹;34
学校_师说心语
让劳动教育成为减负赋能的有效途径饶雪萍;35-36
家校共育的“微雕艺术”万凝;37
学校_暖心家访
家访破局：探寻“育花”良方赵秀媛;38-39
学校_伴学智慧
爱满笔端 梦启未来——探索孩子写作的无限可能苏小宁;40-41
社会_育才新视界
如何辩证看待教育新潮流王翠红;42-43
社会_书香伴我行
让亲子共读成为家中的亮丽风景杨薇;44-45
讲述_你的育儿路
陪孩子看一场篮球赛柳春艳;46
讲述_我的亲情事
父爱如山熊立娟;47
讲述_他的成长记
长大后，我就成了你于肖涵;48
本刊视线_关注
“童”眼看入学：幼儿入学生活准备教育的构建——儿童视角下幼儿入学生活准备的教育路径顾佳凤;49-51
本刊视线_学校体育
幼儿园户外自主游戏中教师的指导策略袁华军;52-54
本刊视线_专题
初中数学教学中培养学生自主学习能力的策略陈良;卢明玉;55-57
小学数学教学中空间观念的培养途径李瑶;58-60
“教学评”一致性背景下的小学数学教学策略杨晓敏;61-63
小学数学教学中数学文化融入的意义与策略陈小燕;64-66
跨学科整合视角下的小学数学教学实践卢瑞荣;67-69
基于数学关键能力的小学数学“问学课堂”实践洪学敏;70-72
管理_班主任
新教育背景下小学班级管理的有效策略王小虎;王善云;73-75
管理_德育
新课标下小学道德与法治生活化教学的策略林燕;76-78
体验式德育在初中英语教学中的渗透路径赵滢;79-81
在英语教学中以优秀传统故事助力德育落实陈巧灵;82-84
幼儿园自主游戏中幼儿道德行为的培养策略郭琳婧;85-87
管理_教研
小学语文阅读教学中情感教育与价值观的培养陈璐;88-90
亲自然 懂关怀——基于幼儿亲自然课程实施生命教育的策略张鑫钥;91-93
幼儿早期语言能力发展中游戏化教学的策略常萃;94-96
聚焦课后练习 发展学生核心素养——以统编版小学语文二年级上册教学为例孙艳霞;97-99
教学_教法
巧用信息技术，实现初中生地理实践力的培养翁梅;100-102
基于“教学评”一致性的地理情境选择与运用乐德棋;103-105
基于幼儿视角的幼儿园绘本阅读教学策略黄晓媛;106-108
合作，注入课堂新活力——论合作学习模式在初中数学课堂中的应用王梅;109-111
教学_课程
课程游戏化背景下幼儿园科学教育活动的策略郑丹萍;112-114
高中信息技术编程教学中计算思维的培养策略郭倩倩;115-117
运用游戏化阅读培养低年级学生的阅读能力樊倩;118-120
基于创新能力培养的初中物理跨学科教学策略石雅媚;121-123
问题驱动视角下高中化学教学设计的具体路径曾素葳;124-126
观点_教改前沿
劳动教育与小学语文教学相融合的策略徐艳艳;127-129
“双减”背景下初中语文课堂教学的实践策略李梦仙;130-132
观点_理论与实践
学中心、生为本、求真知——小学语文主体教学的实践策略刘爱莲;133-135
融合性·项目化：小学科学生活化教学实践高芳;刘涛;136-138
基于幼儿经验的连续性发展，创新节日课程赵洁;139-141
自然教育背景下农村幼儿园节气体验课程策略杨桂萍;142-144
观点_艺术天地
运用情境教学法进行小学美术教学及反思张庆英;145-148
幼儿园生活化美术活动的支持策略柯桂宁;149-152
情境教学视域下小学音乐课堂教学的策略张君;153-155
小学美术教学与综合实践活动的融合策略李德平;156-158
小学美术体验式教学的实施策略周天伊;159-161
交流平台_作文
初中语文写作教学中情境教学法的应用与效果苏承江;162-164
经验_方略
户外自主游戏中低结构材料的投放方法及价值杨光;165-167
绘本阅读教学中发展幼儿自主阅读能力的策略黄天英;168-170
“教学评”一体化下初中英语单元整体教学策略叶萍;171-173
经验_评析
具身认知理论视角下的幼儿园教学策略许赵婷;174-176
语文作业设计与“教学评”一体化的融合路径董诺;177-179
基于核心素养培养学生3+x阅读思维能力的策略刘丽娜;180-182
经验_启示
智慧教育平台在小学信息科技教学中的应用徐开山;183-185
生活化教学在幼儿园区域活动中的应用策略陈晶;186-188