《家长》2025年01期
目录
聚焦_领航之声
班主任是连接家庭和社会的桥梁方华;
聚焦_话题纵横
最是科学能启智吕伟;
拓宽家庭教育资源 助力科学教育发展毕学文;
科学教育要从娃娃抓起戚思翠;
科学教育让我们放眼向未来于朔涵;
科学教育做“加法” 为学生未来赋能卞国艳;
让学生感受科学之美王馨;
信息
全国中小学科学教育工作推进会召开
天津市河西区：“园家社”携手共建 形成协同育人聚合效应本刊讯;
聚焦家校社讲述你我他——2025年《家长》全新改版征稿启事
聚焦_津教共育
唐江澎：“四个者”的关键品格与家庭涵育徐德明;
助推天津市“教联体”建设 促进家庭教育高质量发展王洪华;
超越分数：探索教育的全面性与深远意义徐玉洁;
家庭教育新视角：校园行活动的启示与思考孙健君;
教育之路漫漫 希望之花常开李彩文;
聚焦_家校社笔谈_如何在“同向发力 协同育人”中促进家庭教育高质量发展
加强家校社协同育人 推进教育高质量发展杨明;
构建良好教育生态 赋能孩子健康成长曹瑞;
加强教师专业沟通能力 提升协同育人质量张怀君;
找到家校社协同育人的N种可能董彦旭;
家庭_中华好家风
把家训传给儿子赵晏;
家庭_慈母育儿经
让孩子做独一无二的自己蓝草;
家庭_父影伴娃行
“梦想地图”成就孩子“梦想”吕传彬;
家庭_隔辈教育亲
爷孙比赛趣事多刘翠琴;
学校_师说心语
传递正能量 打造品牌班级刘娟;
学校_暖心家访
打开“小刺猬”心门的温暖之旅刘红;郭梦溪;李楠;
学校_家校心桥
建设“五指相扣”的家校社友好关系仝汝华;
学校_伴学智慧
提升口语交际能力的四个妙招武铁梅;
社会_育才新视界
三个维度导航孩子高品质成长黄燕亚;
社会_心理充电站
这一程，我们互为向导李雪云;
社会_书香伴我行
于书卷中品味人生高雁;
讲述_你的育儿路
放开你的手 抓住你的心王希;
讲述_我的亲情事
像母女的祖孙王小梅;
本刊视线_关注
师幼互动中教师倾听能力存在的问题及提升策略陈亚贞;
本刊视线_学校体育
小学体育实心球教学中核心力量训练的实施策略李永龙;
核心素养下小学体育主题单元进阶教学的策略蔡明发;
本刊视线_专题
绘本资源在幼儿园教学活动中的有效应用策略林慧慧;
构建数学说理课堂 促进学生深度学习——小学数学说理课堂教学设计的策略陈新丽;
小学数学教学中培养学生口算能力的策略武海燕;
小学数学教学中培养学生思辨能力的策略王莉;
基于核心问题的小学数学单元整体教学设计策略黄玲芳;
小学数学“图形与几何”单元教学的实践策略蓝志良;
核心素养下小学数学命题创新的设计策略廖燕燕;
单元整体下小学数学结构化教学的优化策略王敏芳;
核心素养下小学数学教学中培养学生量感的策略谢灵燕;
管理_德育
五育并举 潜心育人——小学德育的实施策略李淑慧;
幼儿园德育模式中诚信与友善教育的实施策略高娟萍;
管理_教研
新课标视域下跨学科项目化学习的实践与探索林朝聘;
小学语文第三学段跨学科教学的分析探究张春燕;
信息技术与小学语文教学融合的路径分析吴少芳;
管理_治校
“互联网+”背景下幼儿园实行家园共育的策略鲍茜迁;
教学_教法
教育游戏融入小学英语教学的模式构建庄建明;
基于主题意义探究的小学英语教学策略宋泓;
小学科学教育中实施生活化教学模式的策略于淼;
“备教学评”一体化下的小学数学教学方法林惠春;
教学_课程
基于学习路径的幼儿园课程创生新样态蔡莉莉;
指向地理核心素养的育人课堂现场表达——以高中地理“水循环”教学为例王晓寒;
小学数学教学中量感培养的有效路径陈培英;
观点_教改前沿
“双减”视域下初中心理健康教育作业的设计吴霞;
“双减”视域下小学数学错题资源的有效利用邹玲英;
“双减”背景下小学数学课堂作业的设计策略黄清慧;
小学语文教学中培养学生口语交际能力的策略王宝珍;
巧设数学作业 提升核心素养——“双减”视域下初中数学大单元作业设计的策略郭柏晶;
观点_教育纵横
小学语文教学与中华优秀传统文化融合的策略钟永娥;
课程思政理念下初中历史文化自信培养的策略王文德;
观点_理论与实践
巧用信息技术培养学生核心素养——以小学综合实践活动课程为例冯雅丽;
提高幼儿绘本评鉴能力的思考与实践戴淑芬;
基于STEM教育理念开展幼儿园小班游戏活动张小娜;
幼儿园户外集体游戏的组织与实施贾毅娜;
自主游戏与幼小衔接：从游戏到学习的无缝对接耿丽萍;
交流平台_作文
新课标下“跨学科写作”任务群的探索与实践骆婉琼;
聚焦学习任务 引导阅读思辨——核心素养背景下小学语文教学的新路径张蕙芳;
经验_方略
自主性区域游戏中引导大班幼儿深度学习的策略张小臆;
基于幼小衔接理念的幼儿规则意识培养策略卢玉娘;
大数据背景下幼儿个性化发展的支持策略祝火彪;
经验_启示
中国原创绘本在幼儿园C-STEAM教育中的应用成槿怡;
陶行知生活教育理念在幼儿教育中的应用策略吴珊珊;
幼儿户外自主游戏中教师的观察与指导策略申晴;
基于核心经验的幼儿园数学活动实施策略吴影;
刊首
2025年，我们从“心”出发杜娟;