《家长》2024年25期
目录
刊首
做个与时俱进的家长赵娟;1
聚焦_视点
为什么说了一百遍，孩子也不听？田川 ;晓骁;4
孩子疯狂“抽卡”的利与害田川 ;晓骁;4
学生“养臭水”家长怎么办田川 ;晓骁;5
管好孩子的“小钱包”田川 ;晓骁;5
聚焦_《家长》调查
做学习型家长 助力孩子成长肖松;6
家长注重学习 引领孩子成长石少敏;杨潇;7-8
做学习型父母 期待“被超越”张娜娜;9-10
父母好好学习 孩子天天向上赵淑玮;11-12
家长勤学不松懈 孩子进步有方向韦宁 ;邓艳华;13-14
构建学习型家庭 促亲子共同成长杨涛;15-16
换个角度 看看“别人家的父母”何延娥;17-18
同学共进 做孩子成长的引路人许金霞;19-20
方略_教子有方
用关爱“解码”青春期关永维;21
接纳孩子的不完美李先华;李成月;22
教“善妒”的孩子为他人鼓掌王瑞红;23
方略_班主任日志
家校协同培养孩子的责任感张媛;24-25
生活即教育 实践促成长吕燕;26-27
方略_环球家教
为什么要敬老玛丽 ;宋鸿沄;28
指导_心理课堂
治愈学生犯错恐惧的教育启示马晓玉;29-30
指导_家长学校
做与孩子同频共振的家长魏桦;31-32
指导_教孩子学习
家长用心当陪练 辅导英语效果佳赵丽文;33-34
重视思维能力培养 语文学习后劲十足李应贵;35-36
分享_亲子共享
让科技之光点亮孩子未来凌永亮;37-38
幸福从来都不容易管洪芬;39
讲述_亲情故事
怀念姥姥袁宝霞;40
讲述_非常故事
有奔头的生活“不可惜”仇士鹏;41
用爱吹散孩子心灵的阴霾于肖涵;42
讲述_家教百科
孩子爱自贬怎么办龙悦;43
讲述_为人父母
做“够好”的父母王淼;44
讲述_阅读季
莫让表格式笔记带偏了阅读李根柱;45-46
讲述_童话童年
煎包和书店李秀芹;47
讲述_青春絮语
三代人的参军往事诸葛保满;48
本刊视线_关注
创设情境 涤荡心灵——优化小学音乐情境教学模式的策略刘亚燕;49-51
本刊视线_学校体育
寓教于乐，让学生“玩转”体育课堂——小学体育游戏化教学的分析与实践路径韩冲;52-54
“学练赛评”模式在小学健美操教学中的应用策略何龙玲;55-57
本刊视线_专题
核心素养导向下培养小学生的数学问题意识曹荣贵;58-60
“教、学、评”一体化在初中数学教学中的运用钱宝玉;61-63
提高小学数学课堂提问有效性的探究与分析刘玉萍;64-66
问题驱动下小学数学说理课堂的实践方法研究王国灿;67-69
小学数学教学中“教学做合一”思想的践行探究刘心国;70-72
管理_班主任
在多元化教育背景下班主任班级管理的策略冯丽清;徐海港;73-75
浅析当前初中班级管理现状以及优化路径孙静;76-78
管理_德育
中华优秀传统文化融入高中思想政治教学的策略张卫容;79-81
生活化理念在小学道德与法治教学中的运用张兰会;82-84
管理_教研
倾听，支持，成长，融合——戏剧主题活动项目化推进的探索李哲妍;85-87
幼儿园师幼互动中促进幼儿语言发展的策略探讨黄彦;88-90
信息技术与小学数学课堂教学的深度融合研究王晓娜;91-93
浅谈在小学四年级语文教学中渗透传统文化朱爱云;94-96
管理_治校
在家园共育下开展户外游戏提升幼儿的综合素质郭燕玲;97-99
教学_教法
微型化学实验在高中化学课堂教学中的应用史晓静;100-102
让自主学习之花绚丽绽放——对“三环五学”教学模式中自主学习的思考陈香卿;103-105
初中数学与信息技术融合的创新教学模式探索付健梅;106-108
在初中地理主题单元教学中创设虚拟情境的研究林志国;109-112
教学_课程
提高初中英语复习有效性的策略研究项承炘;113-115
初中信息技术教学中培养学生自主学习能力的方法王俊蔚;116-118
走进节日 沁润童心 润色生活——幼儿园节日生活化课程实施策略宋丽娜;119-121
观点_教改前沿
新课标下高中化学大单元教学策略探究晋希;122-124
“双减”视域下初中英语单元整体性课时作业设计刘美华;125-127
新课标背景下小学语文低年级高效识字教学策略周德翠;128-131
“双减”政策下初中数学分层作业设计的策略林长组;132-134
观点_理论与实践
项目式学习理念下幼儿种植活动的实施路径黄倩雯;135-137
幼儿园大班开展撕纸教学的实践与思考赖德英;138-140
初中语文阅读教学中的“学习任务群”实践路径汪晶晶;141-143
初中数学课堂教学预设与生成有效融合的实践研究周新哲;144-146
观点_艺术天地
核心素养视域下初中美术项目式学习策略探究郑自强;147-149
在初中音乐教学中有效开展合唱教学的策略刘晶珠;150-152
交流平台_作文
初中语文群文阅读与写作结合的教学策略周锋军;153-155
经验_方略
巧用学习支架 优化语文阅读教学苏扬;156-158
合作学习在小学语文整本书阅读教学中的应用策略陈玉霞;159-161
关于幼儿园角色区域活动的指导策略探究杨丹黎;162-164
经验_评析
中华优秀传统文化融入高中语文教学的有效路径崔瑛;165-167
基于“教-学-评”一体化的小学语文教学策略探究谢秋云;168-170
基于核心素养的小学语文群文阅读教学研究俞经芳;171-173
经验_启示
优化数学实践性作业 促进学生核心素养发展曾翠芬;174-176
五感启航：感官游戏在幼儿教育中的应用蔡咏梅;许靖;177-179
童谣在幼儿园教学中的有效应用姚薇;180-182
在科学区活动中培养幼儿良好的学习品质薛嘉瑛;183-185
合理投放材料，驱动幼儿自主游戏吴艺娟;186-188