《家长》2024年24期
目录
刊首
今年各地中考有啥“新动作”本刊编辑部;1
本刊视线_关注
幼儿趣味游戏与科学教育结合路径的探究颜芳兰;4-6
本刊视线_学校体育
例谈体育游戏在幼儿体育教学中的应用黄海霞;7-9
幼儿园定向运动中幼儿的发展策略张晓芬;10-12
本刊视线_专题
基于单元整体教学的初中数学问题情境构建策略郭钗;13-16
巧设提问 启迪思维——小学数学课堂问题设计的着眼点夏宗金;17-19
基于大单元教学的初中数学核心素养培育策略林华英;20-22
教学评一体化视域下构建高效课堂的策略探究——以小学数学为例郑志英;23-25
核心素养下小学生数学抽象意识的培养策略张力兵;26-28
妙用“问题链”——小学数学课堂问题的有效化设计与实施路径高小春;29-31
教学中提高学生提问有效性的策略分析——以小学数学为例高金梅;32-34
基于核心素养的高中数学探究式教学策略郭楠;35-37
核心素养下的小学数学教学策略分析傅丽芬;38-40
管理_班主任
管育并重德育模式下的班级管理工作模式研究——以初中班主任为例梁华山;刘晓明;41-43
管理_德育
情感教育在初中道德与法治教学中的实践应用黄珊雅;44-46
小学道德与法治教学评一体化开展路径探究梁丽娟;47-49
高中思想政治课活动型课堂的构建路径分析陈慧铭;50-52
管理_教研
新课标下教学评一体化课堂的构建路径探究——以小学语文为例黄晶;53-55
学科巧融合 课堂多样性——小学英语跨学科教学的探索陈榕;56-58
思辨并进 情景共融——谈小学语文教学思辨性阅读与表达的情境设计翁金;59-61
“五育融合”理念下小学语文教学的优化策略林雪花;62-64
教学_教法
新课改视域下合作学习教学模式的思考分析——以高中物理为例蔡智勇;65-67
“教学评”一致性在小学语文课堂中的实施胡宝珠;68-70
高中历史教学中思维导图工具的应用与效果叶青;71-73
问题教学下高中历史解释素养培育的研究郑铖;74-76
基于深度学习的初中数学结构化教学的研究耿瑞艳;77-79
小学数学教学评一致性的教学路径探析赖华金;80-82
小组合作学习模式在初中地理课堂中的应用曹益辉;83-85
情境化教学促进学生思维发展的实践策略——以初中物理为例魏新宪;86-88
教学_课程
基于核心素养的高中地理新课程实施策略杨志攀;杨美容;89-91
核心素养视域下的初中物理实验教学研究华德顺;92-94
主题背景下游戏化班本课程的设计与实施——以幼儿园阶段为例许珠连;95-97
基于大单元小学数学课程校本化实施的研究林琼;98-100
观点_教改前沿
“双减”背景下农村小学语文作业设计研究陈琦;101-104
关于“双减”背景下初中数学分层教学的探究江丽娟;105-107
新课改视域下课堂教学评价有效性的探究——以小学语文为例王宏琛;108-110
“双减”背景下课堂内外双线融合的教学策略——以小学语文为例陈福莲;111-113
双减背景下“读思达”教学法的实践策略——以小学语文为例张海燕;114-116
新课标下小学低年级语文教学策略的探究邱惠荣;117-119
立足“双减”对小学数学教学设计的新思考高步林;120-122
“双减”政策下提高课堂效率的策略探究——以初中英语为例李秀芳;123-125
观点_理论与实践
立足儿童视角，实现户外自主游戏的优化薛小红;126-128
巧用生活资源，开展幼儿集市游戏方小华;129-131
关于提升小学生语文阅读能力的思考与实践林凤;132-134
观点_艺术天地
文化自信视域下的小学民族音乐教学路径探究陈奕萍;135-137
美育视角下小学音乐创意实践的教学策略曾雪清;138-140
交流平台_作文
着眼生活，趣味写作——生活化视野下的小学语文写作教学策略孙雯雯;141-143
核心素养框架下小学语文习作分类指导策略晏德旺;144-146
聚焦群文阅读培养语文核心素养杜长航;147-149
多元引领 高效学习——小学语文阅读教学指导的策略探讨林雪红;150-152
试论小学语文“1+X”阅读教学策略的多元构建策略王成龙;153-155
经验_方略
基于生活实验加强初中物理教学的有效思考陈更寒;156-158
小学语文高年级作业分层设计的初步探析徐来英;159-161
初中语文古诗词教学现状与优化策略分析梁晓翠;162-164
深度学习视域下幼儿海洋主题活动的开展策略王玮姣;165-167
经验_评析
基于“教学评一体化”的小学数学教学探究黄晓晶;168-170
核心素养下高中物理大单元教学研究苏育斌;171-173
生活资源在幼儿区域游戏中的应用探究雷春红;174-176
经验_启示
深度学习下幼儿自主学习的实施策略——以户外晨间游戏为例陈梅月;177-179
核心素养下小学语文大单元教学设计与实施郑淑连;180-182
落实数学核心素养 发展学生数学思维岳文烨;183-185
幼儿园自主游戏中引导幼儿深度学习的策略张荣华;186-188