《学生·家长·社会》2025年10期
目录
开卷
绿色的声响高歌;1
玩转世界
童话之城——哥本哈根2
关注_书记校长来了
简丽梅：顺势而为，破局而立本刊编辑部 ;赵琼嫒;6-12
关注_超级思政课
洞庭波涌，唱响生态之歌梁婧 ;曾卉;13-18
拾趣_乐漫城
崔泡泡的科学大冒险 “奋斗者”号潜水器朱江 ;刘冰杰;19-22
拾趣_童话国
星星快递员陈辰辰;23-28
呼噜小镇杨木;29-33
笔触_亲子行动:读《雷锋日记》,做时代新人
“不讲卫生”的老爸童熙尧;34-35
笔触_小作家
点点桃红染故乡路逸萝;36-38
我的心爱之物甄子睿;38-39
我有一个“不听话”的妈妈陈俊宇;40-41
笔触_读与写
巧用颜色写美景雷玲;42-45
观澜_心语盒
俯身，倾听他们的故事李文科;48-50
指津_智趣学园
阳光体育与幼儿意志品格的共同成长沈喆;51-53
幼儿园早期阅读活动的现状分析王妍;54-56
浅析幼儿园餐前餐后过渡环节的组织策略徐敏;57-59
游戏化课程中的师幼互动与儿童成长徐宇佳;60-62
幼儿美术活动中“童说童画”的创新设计朱婷婷;63-64
数字化时代幼儿园游戏教学评价的新路径佘应雅;65-67
启明_少年驿站
加强写作指导，提升学生语用能力沃恒华;68-69
数形结合思想在小学数学教学中的应用宋凡红;70-72
小学道德与法治体验式教学策略李晓媚;73-75
微项目化学习在初中英语新教材中的实施周慧珠;76-78
物理实验教学中学生元认知能力的培养李云珊;79-81
融乐理念下的初中英语单元作业设计叶延;82-84
领航_青春学记
核心素养下初中音乐大单元教学实践鲁璐;85-87
生物课堂中探究式学习与生态教育的融合薄小玲;88-90
新课标下初中语文大单元教学路径探究孔祥宇;91-93
探寻中职数学“学创合一”的实施路径任荣荣;94-96
翻转课堂模式在高中历史教学中的实践张焱;97-99
高中生物教学中学生科学探究能力的培养罗战松;100-102
视窗_成长细语
幼儿园教师游戏评价的多元方法与策略马小芹;103-105
探索幼小衔接视角下的语言教育冯晓琴;106-108
浅析如何通过自主游戏促进幼儿深度学习钱羽琪;109-110
项目式学习融合幼儿园园本课程的实践吴迪;111-113
家校社合作模式下小学语文阅读教学策略吕洁;114-116
热词解码
“奔县”旅游117
学雷锋纪念日海报118