《教育视界》2025年38期
目录
智识_专题聚焦
生成式人工智能赋能小学英语阅读教学的实践探索顾爱芳;4-8
生成式人工智能赋能初中英语写作教学的实践探索吴琼;9-15
生成式人工智能赋能英语跨学科主题学习的实践探索沈聪聪;16-19
智识_教师发展
学科教研实践范式的“南京探索”——以初中英语学科为例马黎;20-24
智策_命题研究
小初衔接视域下小学英语六年级阅读命题策略探究郭翔;25-31
智策_教法例谈
产出导向法视域下的高中英语综合技能板块教学建议——基于省、市两次同课异构课例的分析王石桂;32-37
以基本问题为导向的初中英语阅读教学探析陈葵;38-42
智策_点课问计
立足生活实践，赋能素养发展——译林版六年级下册Unit 6 An interesting country Story time板块教学设计谢逸羚;43-46
语用视角下的英语语篇教学实践——兼评谢逸羚老师的教学设计万亚莉;47-49
智策_金点子
全球胜任力视域下的小学高年级英语阅读教学策略王蕾;50-53
智行_活力人物
指向高阶思维的初中英语表现性评价设计探索王青;55-59+54
以表现性评价助推学生高阶思维发展——译林版八年级上册Unit 1 Friendship Integration板块D部分教学与思考王青;60-63
“思维阶梯”和“显性证据”：表现性评价的新探索——评王青老师的研究与实践彭祥英;64-65
智行_打擂台
融入社会情感，发挥育人价值——译林版七年级上册Unit 3 Welcome to our school Further study板块教学与思考李晴;66-68
以“体验式学习圈”为核心，提升文化意识——译林版七年级上册Unit 3 Welcome to our school Further study板块教学与思考王保洲;69-71
初中英语核心素养培育路径探究——兼评译林版七年级上册Unit 3 Welcome to our school Further study板块两节教学设计葛连干;72-75
智行_显身手
AI赋能语法教学的趣味性和实效性——译林版七年级下册Unit 8 Wonderland Grammar板块教学与思考纪敏;76-79
融入课外语篇，培育文化意识——译林版九年级上册Unit 5 Art world拓展阅读教学与思考魏心怡;郇加云;80-83
智行_教苑拔萃
小学英语可视化阅读教学探索——以译林版五年级下册Unit 7 Chinese festivals为例李娜;84-88
英语学习活动观下小学英语单元整体教学探索——以译林版三年级上册Unit 5 She’s my mother为例王粤玥;89-92
智汇_好题目
创设真实情境，融入多种策略——小学中年段英语阅读理解试题一组王薇;93-96
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