体态律动教学法在小学音乐教育中的创新应用 
 许珂
摘要：随着新课程改革的深化,体态律动教学法在小学音乐学科教学中得到了广泛应用.通过这种教学方式,教师能够充分调动学生的主观能动性,激发学生对于音乐的想象力和创造力.本文首先介绍体态律动教学法的内涵,然后阐述体态律动教学法在小学音乐教育中的应用意义,最后探讨体态律动教学法在小学音乐教育中的创新应用.

小学体育教学中体育品格的培养路径解析 
 江友志
摘要：在当前素质教育改革背景下,教师应积极响应号召,不仅要开展多元教学加强身体锻炼,也要注重对学生体育品格的培养,使得学生在体育学习中获得综合性成长.教师在具体的体育课程教学中,就要积极研究当前小学生身心发展特点,并融合多媒体教学法、游戏教学法等多元手段丰富、优化课程教学,以在加强体育训练的同时促进学生良好体育品格的形成,发挥体育学科的育人功能,推动学生体育综合素质的发展.

中华优秀传统文化融入幼儿园教学活动的策略探析 
 刘婷
摘要：随着教学改革的发展,我国教学质量有明显提升.幼儿园作为学前教育活动实施基地,重视幼儿园教育对幼儿日后发展有重大意义,对我国教育事业持续稳定发展也有积极作用.中华优秀传统文化是我国的瑰宝,其中蕴藏丰富的教学内容.将中华优秀传统文化融入幼儿园教学中,能更好地丰富教学内容,促进素质教育目标的实现.本文主要对中华优秀传统文化融入幼儿园教学活动的策略进行研究.


问答与导学 2024年2期