往期目录

《问答与导学》2025年36期

问答与导学》2025年36期
语文课堂
新课标下小学语文朗读教学实践研究
王鑫卓1-4
试论小学语文课堂中情感教育对学生心理健康发展的促进
马涛5-8
基于小组合作的小学语文自主学习模式标准化构建探索
谭芳9-12
特殊教育视角下小学语文趣味课堂的构建
刘慧13-16
基于"教-学-评"一致性的小学语文大单元教学设计研究
曹晓璇17-20
小组合作学习在小学语文课堂的实践与优化策略
周广利21-24
小学生习作素材意识的弱化现象及对策
张晓凤25-28
爱国主义教育融入小学语文课堂的实践研究
程琛29-32
"双减"政策下小学语文教学活动如何实现减负增效
吕英33-36
指向自主探究学习能力培养的中职语文教学研究
陈生宙37-40
语文课堂
现代化教育手段在小学语文教学中的应用
黄霞41-44
数学研讨
基于核心素养的小学数学数与代数教学探究
谢群丹45-47,51
浅析游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用
马卉48-51
初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养研究
王秋菊52-55
小学数学教学中学生独立思考能力的培养探究
明正勇56-59
"错误资源"在小学数学教学中的实践应用
王建荣60-63
新课改背景下小学数学大单元教学研究
丁有花64-67
浅谈如何引导小学高年级学生学会品题
严文英68-71
新课标视域下高中数学分层教学的实践分析
郭上铭72-76
小学数学课堂生活化教学研究
范春旺77-80
数学研讨
新课标背景下高中数学新教材实践教学探究
蒲东风 丁小娟81-84
新课程理念下小学数学有效教学探析
饶玲85-88
论数形结合思想在高中数学解题教学中的应用
马延超89-92
细化推理活动过程促进学生推理意识发展——以"减法运算性质"补充教学为例
汪莹93-96
数字化视域下小学数学作业实践研究
肖玉芳97-100,160
英语教学
"KWL+"模式在农村小学英语阅读教学中的应用研究
汤立101-104
课程思政理念下中职英语教学改革的探究与实践
张春林105-108
开阔学生思维,培养学科素养——核心素养下多模态教学在高中英语教学中的应用研究
殷金凤109-112
网络多媒体技术在大学英语教学中的应用与研究
王代敏113-116
理化生探究
基于桑代克学习定律的高中无机化学教学研究
王阳阳117-120
理化生探究
基于单元教学的初中物理科学思维培养分析
宋保华121-124
高中物理动态平衡问题的处理之相似三角形法
易俊125-128
例谈初中生物学概念教学的有效策略
丁康伟129-132
政史地教研
初中地理教学中学生自主学习能力的培养探讨
刘晓丽133-136
基于区域认知的高中地理课堂教学设计探讨——以"中国的耕地资源与粮食安全"为例
陈锐137-140
论高中政治教学中学生核心素养的培养
陈娜141-144
主题式项目学习在高中历史教学中的实践探析——以《两宋的政治与军事》教学为例
陈振晓145-147,193
德育之窗
儒家"五常"思想融入中职德育工作初探
丁洁梅148-151
艺体综合
核心素养视域下初中音乐课堂提问探究
李莉152-155
学生体质健康视角下小学体育管理工作优化研究
杨佳玲156-160
艺体综合
新课标背景下小学音乐趣味教学的实践研究
兰晓宝161-164
基于学科核心素养的初中美术大单元教学探索
查晓琳165-168
核心素养视域下初中体育课堂教学创新探究
杨晓龙169-172
项目式学习在高中音乐创编教学中的应用研究
沈秀丰173-176
益智启蒙
完整儿童视域下幼儿园全阅读课程建设分析
沈菁177-180
巧用民间游戏,助力幼儿体育教学活动
杨莉181-184
思路点拨
新高考背景下高中教学质量评价——基于SPSS数据处理应用
朱玉柱185-189
高校思政课教师理论性教学知识结构研究
陈蔚190-193
基于差异教育理念的小学班级管理实践研究
李兵194-197
关于加强和改善乡村学校管理的思考
仇建平198-201
思路点拨
高等教育学生经济管理能力培养模式探讨
丁一亍202-205
在小学班级管理工作中融合立德树人理念的探索
张文华206-209
校企合作背景下中职学校计算机平面设计专业"四个课堂"协同育人模式的探索与实践
叶菊 吴秀红210-213
中医学类专业大学生就业能力提升研究
周慧茹 孔耀 黄慧宇 高涵笑 朱珊214-217
"教学评"一体化背景下初中信息科技教学研究
王甲云218-221
基于智慧课堂的火炮装备专业人才培养模式初探
段纬然 韩超 孙河洋 关贞珍222-225
产教融合背景下工学一体化人才培养模式的探索与实践——以中职会计专业为例
陈莹 王艺晖226-229
注重思维发展,提升核心素养——思维型课堂教学模式的校本化实践
刘宏海230-233
基于基因工程思想的师德教育融入云南高校师范生专业课程的实践研究
姚立慧234-237

发布日期:2025-06-09