《问答与导学》2024年30期
语文课堂
小学语文教学如何实施"减负增效"
孙凤芹1-4
信息技术融入小学语文识字阅读教学的策略探讨
司兴军5-8
基于群文阅读视域的小学语文古诗词阅读教学策略研究
宋欢 张慧9-12
留守儿童语文趣味性阅读的培养策略研究
成平13-16
初中语文经典诵读教学新探
段淑敏17-20
浅谈新课标下的语文文言文教学策略
陈达旺 兰春梅21-24
小学语文支架式教学策略研究
彭瑜25-28
小学语文班主任与学生建立良好关系的方式
李锦锦29-31,35
用中华优秀传统文化点亮小学语文课堂
王刚峰 程伟 王建红32-35
小学语文阅读教学探究
郑宝贵36-39
语文课堂
指向言语表达形式,实现阅读写作双赢
李桂英40-43
数学研讨
数学思维发展在小学数学教学中的实践探索
潘倩44-47
问题导学法在初中数学教学中的应用策略研究
王霜48-51
大单元教学模式在小学数学中的实践与成效分析
刘力玮52-55
初中数学教学中几何直观能力培养的策略研究
郑善云56-59
"双减"背景下小学数学课堂教学质量提升策略研究
阎根根60-63
小学数学教学中如何深度挖掘生活数学
何海英64-67
生活情境教学在小学数学教学中的应用分析
朱春娥68-71
"学-教-评一致性"视域下的小学数学教学评价分析
杜贵青72-75,79
"双减"视角下初中数学教学实践探究
欧洪英76-79
数学研讨
新高考背景下高中数学课堂教学高效化的策略研究
蔡云芝80-83
"双减"政策下小学数学高效课堂教学策略研究
金岩84-87
小学数学自主学习能力的培养研究
栾燕飞88-91
小学数学核心素养培养的策略与实践研究
张绪英92-95
英语教学
从减负增效角度谈初中英语作业分层设计
徐素雅96-99
课程思政视野下的中职英语教学策略探究
杨蕾100-103
可视化阅读:培养学生的英语思维
王晓燕104-107
学科核心素养导向下小学英语单元整体教学实践
马鹏丽108-111
基于阅读能力提升的初中英语阅读教学研究
王恩荣112-115
新课标背景下初中英语写作评价标准的制定与实施研究
严雪红116-119
理化生探究
人工智能技术在高中物理教学中的应用
房顶明120-123
指向核心素养的初中生物学作业设计路径研究
邵绪胜124-127
翻转课堂在高中化学线上线下混合式教学中的应用研究
陆兰青128-131
初中科学微项目学习的探索——以"纯碱"教学为例
陈丽君132-135
基于STEAM教育理念的初中生物教学实践研究
吴晓娟136-139
政史地教研
小学思政教育与传统文化的有机融合路径研究
柴振江140-143
巧借情境,提升初中地理大单元教学有效性
孟瑞环 姜艳飞144-147
德育之窗
小学道德与法治课程生活化教学的实现
王欣怡148-151
艺体综合
解决小学合唱初始教学难点三方法
林欣152-155
高中音乐教育与学生心理健康关系探析
王艳玲156-159
艺体综合
童声歌唱体验与感知同步发展的大单元教学设计研究——基于全息体验理论框架
陈瑜婷160-163
大美育视角下小学音乐课程与核心素养培养的融合策略
齐鲁悦164-167
思路点拨
面向计算思维培养的初中编程项目式教学实践——以"教室设备远程控制"为例
周华榕168-171,180
以企业需求为导向的应用型本科高校大学生职业素养培养策略研究
寇恒杏 刘阳 陆方舟172-175
高职院校计算机专业"三全育人"视域下课程思政融入探讨
刘婧婧176-180
基于项目式学习的图形化编程教学实践——以项目"智慧交通,无碍前行"为例
吕萍181-183
核心素养导向下的信息科技大单元教学设计研究——以"节约水资源"主题项目为例
张盛兰184-187
学科融合,跨越壁垒——基于学科融合的信息技术教学策略探究
文强188-191
乡村幼儿园教师队伍核心素养的构成与培养策略
毕明斯192-195
新媒体时代高校"00后"新生代学生教育模式与探索研究
王海博196-199,203
思路点拨
基于"岗课赛证"融通的高职建设工程管理专业综合育人模式探索与实践
程曦200-203
智能云时代中职会计信息化人才培养策略探究
邵思梦204-207
机器智能时代概率论教学改革研究
韩敦208-211
基于在线教学云平台的职业教育教学实践探究
韩菲212-215
大数据时代移动学习在中职计算机教学中的应用研究
邓雁平216-219