《科普童话》（新课堂）不是核心期刊，栏目设置：研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目，新闻出版总署备案可查，国内外公开发表的期刊，该期刊发表的文章具有较高的学术水平和实践价值，为读者提供更多的实践案例和行业信息，得到了广大读者的广泛关注和引用。