《科教导刊电子版》2024年25期
目录
前沿视角
中国式现代化视域下高校新生态文化建设研究龚萍;达娃卓玛;陈峰;李江荣;1-4
我国高校数字校园建设中大学生个人信息保护的路径探索崔鹤;5-7
高教论坛
基于OBE视角的高职课程满意度研究李敬改;8-10
“双一流”背景下生态学复合型人才培养路径周钰航;卢永鹏;李晓琼;11-13
“双碳”目标下能源动力专业应用型研究生培养模式研究张志远;李奉翠;周恒涛;14-16
基于“五维”融合的大学生综合素质评价体系构建研究苏杰;17-19
大学生创业能力培育路径及提升策略分析戴科;20-22
指向现代职业教育体系建设的高职产科教融合建设研究与实践孙刚;顾振飞;徐坚;23-26
学科探索
传感器技术在电工电子实验教学中的应用邵娴;27-29
新工科背景下电气信息类专业教学改革路径探索黄沁元;熊兴中;曹立佳;30-32
教育新基建赋能工科专业课教学模式改革路径探析康凯;徐东辉;孙为民;33-35
中职财经商贸专业群教学资源库建设路径研究高敏;36-38
大数据专业群“一院双中心”协同育人机制探索与实践刘磊;39-41
“双碳”背景下能源动力类人才培养模式研究与实践衣秋杰;卢晓;于昊;42-44
构建技能竞赛体系提升作物学类本科生的实践能力陈平平;敖和军;曾鑫;易镇邪;45-48
机械制图课程立体化教学资源建设杨光辉;许倩;陈平;49-51
建筑结构动力特性实验方法与教学模式设计李佳璐;卜永红;胡伟;52-55
非英语专业大学生英语阅读能力培养策略研究方颖慧;56-58
1+X证书制度下Web前端开发人才培养模式探索——以海南软件职业技术学院为例雷华军;邢益良;潘萍;59-61
师资建设
“双一流”背景下高校青年教师教学科研能力提升路径研究彭琼;62-64
大学新入职教师教学发展培养方案研究与实践——以浙江大学为例刘佳凯;65-67
思政教育
产学研育人中思政教育的现实困境与改革策略鲍一丰;刘佩;徐先莽;68-70
当代大学生生态文明教育路径的“三个结合”雷红霞;71-73
构建全面特色国防教育创新体系应坚持“三全育人”吴杰;74-76
优秀大学生坚毅品质及其生成逻辑与培养策略——以Y大学30名“十佳大学生”事迹文本为例李思琦;顾志辉;77-79
立德树人视角下研究生德育工作研究与实践戴玉微;80-82
高校思政课程中“四个自信”教育实施路径研究吴晓丹;83-85
课程教学
民办高校艺术设计专业课程教学优化研究孙小娜;86-88
知识图谱在家畜育种学教学中的应用史良玉;89-91
飞行器动力工程专业的工程热力学课程教学改革与探索吴青;廖英可;王广;宁培杰;92-95
公共英语听说课教学中赛教融合模式的实践研究赵媛;96-98
“三教”改革视域下高职大数据专业课分层教学的实践与探索——以Python课程为例唐汇涵;99-101
翻转课堂在肝吸虫病临床见习教学中的初步应用黄璐;陆力坚;102-104
工程教育认证背景下实践课程教学改革与实践——以“换热器课程设计”为例杨建平;杨莺;刘柳;王洪才;105-107
OBE理念下高等岩石力学课程教学改革与实践李鹏;孙佳秋;郭佳;108-110
以大学生创新能力培养为导向的“发酵工程”课程教学改革崔培梧;谭朝阳;刘向前;111-113
应用型本科院校机车检测与故障诊断技术教学改革探索白敬;洪磊;114-117
“教、学、评”一体化的高中化学单元教学模型构建策略卢安校;118-121
基于大单元教学的高中历史教学深度学习策略探究张宸玮;122-124
小学英语教育中学生英语核心素养培养策略朱光将;125-127
小学语文单元整体教学策略贺斌;128-130
文化自信导向下的初中地理教学策略俞丽琼;131-133
创新人才导向下高中信息技术课程与人工智能的融合孙宇科;134-136
“课赛融合”教学模式在市场营销专业课程教学中的应用——以广告学课程为例周智伟;欧琳露;137-139
学生工作
医学院校医务社会工作专业学生实习困境与对策研究——以内蒙古为例王磊;石震;140-142
民办高校辅导员开展新生入学教育方法探究陈慧玲;王才栋;143-145
高校大学生“内卷”的原因及应对策略分析王振洋;王刚;146-148
实证调研
基于“雨课堂”的混合式教学在高职“学前儿童心理学”教学中的应用关爱玲;149-151
大学生用英语“讲好中国故事”的能力培养研究熊奕;崔馨月;152-155
BOPPPS教学模式在老年医学课程教学中的应用黄新星;156-158
《科教导刊》征稿函2