《进展》2025年S1期
教育科学理论与实践

中华好教师“三阶七步”年度成长评价研究与实践
曾菁

1-2
中学“大思政课”建设路径与实践探究
姜友权周祥萍

3-4
与时俱进立德树人 “党建+”凝聚青春力量
童蕊洪秀云

5-6
提升中职学生心理健康教育效能的路径探讨
张小续

7-8
基于核心素养下小学科学创新思维能力培养策略研究
曹乾萍

9-10
“大思政课”视域下学生社团活动的创建与实施策略——以“模拟政协”学生社团为例
吴杰玉杨文书

11-12
数字化赋能中职学校党建工作的创新与实践研究
刘春华张敏

13-14
多学科协同优化心育研究机制及实践效果评估
李淑琼

15-16
小学实践大课堂家校共育新模式探究
罗伟

17-18
以“三养”劳动涵养孩子厚重人生底色
夏洪

19-21
强化核心素养立意建设下的校本教学评价研究
冉鹏徐俊

22-23
重庆市兼善中学蔡家校区家长学校“333”模式探究
周英

24-25
教育管理科学研究

新时期小学道德与法治教育中德育表现性评价研究
李艾平孙甜声

26-27
培育几何直观能力助推学生思维品质迭代发展研究
张碧玉沈璟麟

28-30
体态律动对小学生人际关系的影响研究
刘江霞张艺

31-33
核心素养导向下小学道德与法治大单元教学路径研究
潘宏

33-35
AI引领中小学公共安全教育的策略构建与未来展望
胡可汗

36-37
道南中学校园安全教育管理的发展对策及建议
余文涌刘霞

38-40
初中《信息科技》物联网知识的教学思考与研究
李春燕

41-42
“双减”背景下改善班主任工作管理的策略探究
马磊

43-44
教育管理科学研究

在社会主义核心价值观背景下构建农村小学廉政文化建设的探索
邓江川

45-47
高中班级管理工作“五”力中注入教育的策略研究
陈军

47-48
小学生体质健康教育管理的策略措施探析
陈皓蒋小澜张卫权

49-50
跨学科背景下的科技教育创新与探索研究
蔡仕敏贺珍信张玉波

51-52
农村小学家校社有效协同开展科学教育的研究
何小容蒋小梅何勇

53-55
让中国传统节日文化走进小学课堂滋养学生心灵
黄瑶王瑜

55-56
创新与探索

新课程改革下高中生物学科核心素养的培养策略
吴洪梅

57-58
深化高中英语“教学评”一体化的策略研究
彭诗原

59-60
知识产权教育融入中学科普校本课程的探索与实践研究
杨涛杨素英陈娟

61-62
融合式教学:新课程理念下的教学新样态
陆敏

63-65
区域文化对校园美术活动实施的影响研究
向杨

65-67
教材单元主题意义下的绘本教学策略研究
蒋钰琴

68-69
中职计算机教学与思想政治教育整合的探究
申重林

70-71
批判性思维视角下的中考英语阅读理解试题分析及对教学的启示
李红

72-74
用乡景乡情作为创新儿童水墨画教学的有效载体研究
李双

75-77
基于项目式学习的初中物理教学改革研究
李冬静

77-79
“双新”背景下情景教学策略在高中生物学概念构建中的应用
李翠兰

80-82
跨学科教学在初中物理教学中的实践研究
李冬静

82-84
微课教学在初中化学教学中的价值分析与应用策略研究
刘敏

85-87
新课标背景下初中历史教学中史料的有效运用研究
叶静

87-88
创新与探索

基于健康育人与生物学科核心素养的教学设计
刘师宇聂德慰

89-91
普通高中信息技术理论教学策略探究
杨芳

92-93
文学素养与语言教学研究

初中语文作文层递式教学的策略探讨
王明韦纯艺

94-95
新课标背景下高中语文教学继承和弘扬中华优秀传统文化的理论与实践研究
范莉萍

96-98
跨越时空的文学对话——《红楼梦》与《三国演义》整本书阅读方法探究
李世伦

98-100
以电影《功夫熊猫》为例谈记叙文写作
杨前梅

101-102
以主题意义为引领的高中英语大单元整体教学策略探讨
蹇瑶

103-104
基于核心素养的初中现代诗歌情境教学探究
程雨婷

105-106
新课标下农村小学语文教学减负提质策略研究
符利红

107-108
创造良好读书环境推开小学生课外阅读视野的探究
管孝容

109-110
在小学语文教学中引导学生从词义精读的探索研究
胡吉会

111-113
聚焦“四力”走向深度阅读的实践研究
冯艳

113-114
传统文化在高中语文教学中的价值探讨
张航

115-116
大单元视域下的小学语文“教学评”一致性教学策略
朱桂兰

117-119
共情英语——语言学习中的情感共鸣与交流桥梁
吕施乐

119-121
多维融合视角下英语教学中美育渗透与俱乐部活动协同模式探究
陈娟

122-124
支架理论下的语文课堂教学实施策略研究
李悦

124-126
基于DeepSeek优化高中语文思辨性作业设计的实践探索——以《氓》《孔雀东南飞》对比阅读为例
许俊霞

127-129
在小学语文教学中有效实施大单元教学的策略研究
陈凤

130-132
小学语文教学评一致性的教学策略探索
许巧王北川

132-134
文学素养与语言教学研究

构建中职语文教学文言文智慧课堂的实践研究
颜子祥

135-136
任务驱动,评价先行,让语文课堂真生长——以统编教材四年级下册习作单元《海上日出》为例
宋富会冉鹃

137-138
核心素养视域下高中英语大单元教学实践路径探索
余涵

139-141
基于初中英语核心素养的教学与评价研究
田甜

142-144
新课标背景下中华优秀传统文化融入初中英语课程的实践探究
李依婷

144-145
数学思维训练教学研究

创设真实情境 打造思维课堂 提升核心素养——以“种群数量的变化”第1课时为例
陈晓均叶志超

146-148
以“问题串”驱动 促课堂深度思考——以人教版八年级下册《平均数》为例
王靖源杨沣

149-151
错题资源在高中数学教学中的价值及利用研究
杨素英

152-154
新高考数学改革课堂中不同层次学生对一题多变训练策略的适应性研究
范毛军谭扬权张锐

154-156
培养小学生在数学学习中解决实际问题能力的研究
周柳

157-159
初中数学教学中培养学生逆向思维通力的研究
刘霞

159-161
复数法在平面几何教学中的应用探究
曾浩

162-164
信息技术在小学数学教学中的有效应用研究
吴春林

165-166
结合中职专业发展需求的数学课程思政的探索与实践
马玉娟

167-169
“双减”背景下的小学数学练习课设计原则与教学方法探究
兰大兵

169-171
核心素养下的小学数学教育教学策略初探
郑艾华

172-174
基于项目式学习的高中数学建模活动构建探索
秦语眉

174-176
基于学生差异的高中数学分层教学策略初探
刘婷

177-178
职业技术与技能教学研究

中职电子信息专业《电子技能》活页式教材的开发策略
游华涛冉强

179-180
课程背景下的中职计算机基础课程教学方法探索
申重林

181-182
职业技术与技能教学研究

探索中等职业教育教学评价改革
谷峰

183-184
工匠精神融入中职德育教育的策略研究——以电子技术专业为例
张芳

184-186
中职信息技术教学中学生科技文化创新自信培养路径研究
张小续

187-188
AI赋能职教革新:中职智能制造专业群“三教”改革路径新探
张敏

189-191
中等职业教育落实立德树人任务的实践研究
熊敏

192-193
新文科背景下创意服装设计课程教学路径探讨
卫向虎李璇

194-195
学前教育

幼小衔接背景下幼儿园自主阅读指导策略研究
朱立宋昕怡

196-197
幼儿游戏活动课堂中教师创设游戏情境和有效材料投放的途径和方法
张文辉

198-200
体教融合视角下游戏式教学对青少年心理健康的研究
黄德彬李业程

201-202
应用信息技术促进特殊儿童家园共育的实践研究
梁百合

203-204
“安吉游戏”园本化实践研究
李华

205-206
儿童视角下线描活动的研究初探
赵一力

207-208
《评估指南》背景下高品质幼儿园建设的思与行
范桂红

209-211
基于陈鹤琴“活教育”思想的幼儿课程建设探讨
王一超梁欣

212-213
幼儿园户外体育游戏活动现状研究——基于东北D幼儿园为例
马诗源

214-216
有效开展户外自主游戏提升孩子动手能力的探索与实践
曲洁

217-218
创设环境提高幼儿园户外自主游戏活动能力的实践研究
王梅

219-220
幼小衔接背景下幼儿品德启蒙课程的构建与实施
周萍萍

221-222
学前教育中对中华优秀传统文化教育的实践探索
宫晓丽徐凌霞

223-224
提高园本研修实效性的探索与实践
贺军虹

225-226
学前教育

幼儿园开展优秀传统文化教育的有效途径
徐洪英刘书琦

227-229