《进展》2024年20期
教学与科研

中国东北与东北亚国际中文教育集群联动发展研究
齐欣宇

1-3
农业环境学教学体系的改革和探索
马双龙高博强黄岩王竞侦

4-6
利用“5+2”混合式教学方法培养学生自主创新能力的探索——以计算机组成与系统为例
廖隽婷

7-9
新质生产力视角下师范生数字能力的培育策略研究
童军霞

10-12
就业优先战略下英语师范专业实践教学“三跨”路径探索与实践
王娅

12-14
基于核心素养的历史教育命题的教学策略研究
林广建

15-17
基于项目学习的初中革命文化作品阅读教学策略探究——以《红星照耀中国》为例
梁艺涵

18-20
校企合作背景下的“双师型”教师培养路径研究
尹宁宜

21-22
新高考背景下经验型教师转变到反思型教师的路径研究
罗雨

23-25
实施“五双工程”助力教师发展促进学生发展的实践与探索
叶银平

26-28
教育科学理论与实践

案例教学法在初中地理教学中的应用现状与提升策略
曹倩

29-31
历史跨学科“海权意识”活动的教育探索
刘凯新

32-34
高校毕业生就业心理现状及对策分析研究
王佳

35-37
大学生抑郁倾向的成因分析及多元化应对机制研究
李淑华

38-40
行业产教融合共同体建设的实践与思考——以中国服务(数字文旅)产教融合共同体为例
李丽

41-43
电子信息工程专业知识图谱形成的方法探究
来爱华

44-46
卓越课堂下优化高中历史作业设计的策略研究
蒋敏

47-49
新课标下中学“校本课程”资源的开发与应用研究——以《大湾区海洋史》校本课程为例
马强

50-52
高质量视域下“四维四格”教师成长评价实践探究
邱忠维

53-55
中小学校党组织领导的校长负责制执行力的探索与思考
杨鸿
教育科学理论与实践

基于卓越课堂建构的高中历史学业评价实践与探索
傅小书

58-60
小学学科教学中融合心理健康教育的探索与实践
王天明

61-64
教育管理科学研究

非直属附属医院“五位一体”临床见习教学管理体系的构建与实践
杨慧

64-66
研究型教学模式在精神医学人才培养中的应用研究——以《应激医学》课程为例
刘鹏严雯婕苏文君

67-69
构建师资博士后青年教师的心理机制与应对策略研究
陈立

70-72
应用型本科《工程项目管理》课程教学模式探究
李欣

73-75
教学视导视角下民办高中高质量发展的实践探究——以崇左市崇青园高级中学为例
黄秋菊伍广成

76-78
Universe Sandbox软件在地理教学评价中的应用研究
谢永翔岳金成阳伟娟

79-81
新时期学校心理健康教育与学科融合的策略与思考
吴晓艳

82-84
基于“双减”背景下中学生作业改革的研究报告
封蕾

85-87
“双减”背景下的作业有效实施的策略探究
韩秀清郎涛

88-90
《道德与法治》教育在中学生核心素养形成中的作用研究
罗鹏

91-93
“双减”背景下基于学科核心素养的小学单元作业优化设计实践探究
费国蓉蒋兴艳

94-97
文学素养与语言学科研究

高中语文教学中培养学生创新思维能力的策略研究
杨慧源

98-100
以读促写:高中生议论文写作教学的策略研究——以《六国论》为例
夏秋阳

101-103
新高考背景下的高中语文作文写作教学的探究
刘永

104-106
小学语文学习任务群与群文阅读的建构路径及思考
王文玲

107-109
品味古典诗词,传承文人风骨——初中语文古典诗词单元教学策略
李佳穗

110-112
语文核心素养之“思维能力”的解读与培养
张立林

112-114
培养初中生对语文学习兴趣的策略研究
付绍文
文学素养与语言学科研究

建构群文阅读课程提升小学生学习力的现状、路径与思考
滕学红

117-119
“双减”背景下初中语文作业设计的优化策略——以统编版八年级上册第三和第六单元为例
聂海兰

120-122
小学语文古诗词教学中劳动教育元素的应用研究
杜晓娇

123-125
小学语文阅读写作“读写练”三维互动教学模式探析
侯红梅

126-128
初中英语听力教学及提高练习水平的实践研究
刘小萍

128-130
探究英语歧义现象及其对英语教学的启示
方园

131-133
小学语文阅读与写作融合教学的策略研究
李小芳

134-136
小学语文“群读类学”课程教学改革的实践思考
许玉玲

137-139
基于“快乐读书吧”的小学语文整本书阅读教学探究
田炜

140-142
基于英语学习活动观的高中阅读教学实践——以人教版必修一Unit 4《Natural disasters》为例
罗千平

143-145
数学思维训练与教学研究

高中数学信息化单元教学设计与实践研究
谭贵玉刘丽娟

146-148
学科核心素养导向下数学教学目标的设计研究
蒋依夏郭继东邸贺璇徐苏苏

149-151
国外TPACK测量方法的研究述评及思考
伊春娇陈红君魏鑫

152-154
大数据融合下小学数学教师创新素养培育模型建构研究
林穗华

155-157
基于校本研修的中学数学教师专业发展研究
李娜

158-160
“双减”背景下小学数学教育中德育渗透的策略研究
刘敏兰

161-163
初中数学一元一次方程之行程问题教学例谈
张宴锋

163-165
推理能力培养为目标的小学数学课堂教学研究
肖生红

166-168
《一元函数的导数及其应用》学习新视角:高站位,低重心,活思维
郝灵芝

168-170
构建小学数学教学中激励性评价机制的策略研究
李银兰
数学思维训练与教学研究

指向核心素养发展的小学数学命题设计研究——以“复式折线统计图”为例
陈媛媛

173-175
“五开教学模式”在小学数学课堂中的实践对策
谢智鸿

176-178
从研究数学的角度设计课堂教学的策略研究——以“斜边直角边定理”教学设计为例
常勇军曾李丽

179-182
信息技术融入小学数学教学培养学生逻辑推理能力的策略研究
吴小刚

182-184
小学数学单元作业设计的思路与实施策略
高清娣

185-187
理化实验与生物科学研究

多元智能理论在初中物理教育中的实践研究
王猛

187-189
文化艺术与体育健康科学研究

农村小学开展教育戏剧的场地及元素象征分析
李宇之

190-192
高中体育课运动损伤发生的因素与应对分析
刘磊

192-194
重庆綦江苗族民歌的艺术特点及多样化进程的探究
张琴

195-197
浅谈小学音乐中高年级创意歌唱实践研究——以国内外民族地域性歌曲为例
郭庆云

198-200
忆红色峥嵘岁月 立科技强国梦想——基于小学六年级跨学科主题研学课程实施案例例谈
王传西龙安帮谭小燕

201-204
职业技术与技能教学研究

应用型高校勘查技术与工程虚拟教研室建设探索与思考
冯松宝

204-206
“翻转课堂”联合“雨课堂”在职业卫生工程学教学中的应用研究
郭胜利耿伟乐李广利蒋复量

207-209
高职语文教学与职业核心能力的融合研究
苏秀娟

210-212
甘肃省测绘地理信息职教集团校企合作机制优化策略
刘红兵

213-215
基于黄焱培职教思想的新时代高职教育质量监控和评价体系研究
颜莉霞

216-218
职教出海背景下的“中国故事”传播新路径探索
卢鑫