《进展》2024年14期
教学与科研

基于人类命运共同体教育的课程思政教学实践——中职英语“We are friends”课例研究报告
黄永秀;邓燕;费明卫

1-4
以集团化办学推进义务教育优质均衡发展的积极对策与建议
邢万东

5-7
面向学生高阶思维能力培养研究的综述与展望
邵敬涵;马玉慧

8-10
研学实践和劳动教育融合路径的研究和实践——以柳州市第一职业技术学校中小学生劳动研学教育基地为例
秦晴

11-13
新时代背景下英语专业的就业规划与行动力关系——以新疆农业大学外国语学院大二学生为例
杨禹欣;安美琳;王小跃;李梦晗

14-16
基于CLIL理念的大学英语教学思辨能力培养探究
林琳

17-19
城乡教育课后服务“X”课程一体化发展路径探究
郑珂婧

20-22
制造业专业人才就业现状、问题与发展建议
阮海涛;徐德辉;黄炎康;范朗朗

23-27
“三教”改革背景下职业院校教师教学能力提升探究
孔祥梅

27-29
红岩精神融入高职工科类专业课程思政教育的现状分析——以重庆商务职业学院为例
杨耀

30-32
“大思政”育人观在学校建设中的具体实施与落实
陈晓莉

33-36
“双减”视域下的家庭教育投入产出机制研究
顾霄凡;戴嘉睿;顾天竹;骆胡静

36-40
教育科学理论与实践

脑科学视角下的中小学德育实践研究
豆晶

41-43
指向深度学习的问题链设计——以《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》教学为例
刘思瑶

44-46
聚焦关键能力,考查学生核心素养——江西省2023年初中学业水平考试英语试题评析及复习教学启示
黄文妍

47-49
高校师生艺术品资源鉴、存、展、销一体化路径研究
谭波媚

50-52
高校教师教育数字化转型的现实困境与优化路径
黄妙琦;孙晓女;吴晓萌;赵岩姝

53-55
产学研用协同育人机制下培养实践能力突出的生物类拔尖创新型人才模式探究
牛秋红;张林

56-58
基于OBE理念的民办本科院校通识教育探索——以重庆移通学院为例
单旭燕

59-61
在大思政教育背景下做好新时代高校意识形态工作的探索研究
林玲
教育科学理论与实践

基于翻转课堂的CPC教学模式在口腔病理学实验教学中的应用研究
江悦;钟旖;郑阳玉;张玮

64-66
小学科学教学中如何引导学生进行探究性学习
马厚勇

67-69
立德树人理念下的初中道德与法治教学创新策略
刘建梅

70-72
教育管理科学研究

从1.0到3.0:AI时代下中小学教师教学模式面临的挑战与应对
胡英

73-75
“曼陀罗绘画”团体辅导对大学生自信心促进的效果研究
彭麟淋;陈奕佳

76-78
“新文科”建设背景下地方高校经管专业特色教材建设与实践创新的思考
魏溪瑶;宋继华;杨格

79-81
跨学科视角下的近现代史教学改革实践研究
刘树先;白移

82-84
场域理论下校园欺凌的角色分析研究
张有博

85-87
基于微课和钉钉直播的在线教学模式研究——以电子小报制作为例
姚冬琴;刘刚

88-90
基于WSR系统方法论的高校学生教育管理工作改进研究
刘小红;刘桂海

91-93
高校贫困生认定困境及对策研究——基于A大学的调查分析
张白玲;周星语;朱钰

94-96
场域理论视角下大学生内卷化现象的生成机制构建研究
张家虎

97-99
“师范性”研究文献综述
李静

100-102
辅导员如何做好顶岗实习期间大学生思想政治教育工作的思考
杨文静

103-105
研学旅行课程与综合实践活动课程有效整合策略
丁正中

105-107
文学素养与语言科学研究

教师体态语在国际中文教学中的作用研究
钱文霞

108-110
英语课程改革背景下的雅思教学实践分析研究
刘敏

111-113
基于核心素养的小学语文课堂提问策略研究——以《在牛肚子里旅行》教学为例
施慧馨

114-116
框架语义学视角下古诗词翻译研究——以《行香子·七夕》为例
柳静

117-119
高校语料库在语言研究中的应用
曾易珍
文学素养与语言科学研究

读写结合在高中英语写作教学中的策略研究
邓艳华

123-125
思政视域下第二外语(法语)课程教学设计与实施研究
冉平

125-127
“双减”背景下小学英语学困生的成因及转化策略
高境

128-130
“创意写作”理念下初中散文阅读教学的思与行
张国红

131-133
以核心素养为导向的高一英语阅读教学案例分析——以必修一Unit 4 Nature Disasters案例设计为例
廖清华

134-136
读写结合 相得益彰——助力小学生语文核心素养的提升渠道
宋杉杉

137-139
基于核心素养取向的小学语文作业设计与评价思路
马小琴

140-142
小学语文教学中小说人物形象的思维建构教学研究
王哲

143-145
初中语文教学中融入中华传统礼文化的育人策略研究
许艳琼

146-149
建构“魅力语文”,浅探语文课堂有效实施路径
刘雪

149-151
小学语文教学中阅读理解的实践对策
周莹

152-154
情景教学法运用在初中音乐欣赏课中教学的研究
卢丽娟

155-157
“双减”背景下小学语文有效教学的实施策略
李伟

158-160
“双减”背景下小学语文高年级作业设计策略研究
张小娟

160-162
数学思维训练与教学研究

基于核心素养的高中数学深度学习教学设计与思考——以平面与平面垂直的判定为例
冉雅婷;莫宏敏

163-166
大兴区小学教师数字素养现状的调查研究——基于大兴区小学教师数字素养现状调研问卷
任丽雅

166-169
新课标背景下数学史融入小学数学课堂的价值、困境及路径
毕晟

169-171
地方高师院校数学师范生实践技能测评模型构建研究
易亚利;牙海霞;梁宁静

172-175
数字化转型背景下教师数字素养提升路径研究
陈智文;刘征

176-178
核心素养下高中数学教学模式改革探究
陈小伟
数学思维训练与教学研究

基于项目式的小学科学跨学科教学思路
杨腾

181-183
小学高年级数学作业精细化评价的策略研究
吴继江;谭鑫

184-186
理化实验与生物科学研究

面向物理专业师范生的力学概念教学研究——以“质量和惯性”为例
熊艳

186-188
基于深度学习的高中生物单元整体教学研究
周惠;苏双翠

189-191
核心素养导向的高三化学无机化工流程题的复习解题策略
卢安校

192-194
电子技术开放性综合设计性实验案例——电子蜡烛电路设计
王玉;魏东梅;郭颖

195-198
高中生物单元教学中应用项目式学习模式的探究
陈繁华

199-201
初高中物理热学部分衔接教学探讨
向红炼

202-204
文化艺术与体育健康科学研究

大学生心理健康教育课程伦理建设研究
李娟

205-207
对人工智能类课程的研究分析和展望——基于中国知网文献数据的内容分析
姚瑶;王吉;刘鸿雁

208-210
照片疗法团体辅导对大学生人际关系的干预研究
张娜;袁子雯;张喆

211-213
阿拉伯国家国民教育体系中外语教学发展状况研究
金梅

214-216
体教融合视域下实施学-练-赛-评一体化教学的策略研究
梁镜文

217-219
职业技术与技能教学研究

社交焦虑对大学生手机成瘾的影响:反刍思维的中介作用
陈奕佳;彭麟淋;张喆

220-222
中职数学“教学评一体化”教学模式的探究——以中职数学基础模块《集合的运算》课堂教学为例
徐雪荣

223-225
高职院校学前教育专业实习评价现状与完善路径
韦东昀

226-228
基于COCA语料库辨析英语同义词——以abundant,plentiful和ample为例
周颖芝

229-232
“一核两翼三驱动”职教教师评价模式的创新与实践
王瑶;赵静

232-234
新时代教育评价改革背景下高职院校学生综合评价实践困境与路径
李显良;罗莹

235-237
“1+X”证书制度背景下的中职“双师型”教师队伍建设思考
苏奕;陈红;王显燕
职业技术与技能教学研究

三重三阶·业财融合·职场对接——提高中职财务分析课堂实践性策略
周健宇