《进展》2024年06期
教学与科研
新时代核心素养视域下教师评价改革的区域探索——以重庆市万盛经开区实践为例(1)吴明芳;陈永禄
教育评价的批判性创新——基于人工智能(AI)时代下的讨论(4)赖永俊
以教科研为引领促进学校高质量发展的探究——以重庆市黔江民族中学校为例(7)马超
高校智慧管网类课程人才培养与实践基地建设教学研究(10)欧阳科;黄超;徐海音
产教融合背景下高职学生人文素养现状及对策研究(13)郭俊婷
论教师合作对教师专业发展的积极影响(15)吴胤喆
“互联网+”背景下提升高职教师的专业能力途径研究(18)郑钢
县域内以集团化办学促进城乡教育资源共享发展的探索(20)贾存红
构建课程思政协同育人现场实施机制的探索(23)潘南;李明静
基于文化自信视阈的大学语文语用素养的培养(25)连春春;郭佳
基于真实情境培养学生科学思维的研究——以“人类活动对生态环境的影响”为例(28)杨俊
教育理论与实践
以“学”为中心的课堂教学模式研究与实践(31)陈垚;袁绍春;刘臻;刘非
杜威与陈鹤琴课程观的比较研究(34)张欢;蔡庆有
我国教师职业倦怠研究热点知识图谱(37)李招利;张冬梅
拒绝敏感性相关理论的研究综述(40)莫倩;杨广柱
多模态视域下开放教育公共英语课程思政的路径探析(43)唐歉敏;胡滨
基于“VR云平台”的在线教学模式改革研究(46)陈庆强;陈清奎;路来骁
关于“台阶”的象征意义及其相关问题的思考(49)李娟
基于“PBL+翻转课堂”的混合式教学模式构建与实施(51)向雅欣
共同形成性评价应用于中学历史课堂教学的策略研究(54)赵宇晨
基于助推“双减”落地的劳动教育实践探究(57)黄大利
“罗森塔尔效应”在高中思想政治课教学中的应用研究(59)谢攀
校家社协同构建和谐育人模式的实践与探索(62)徐泽金;王彧皎
核心素养导向下的小学科学思维型教学实践研究——以《地球的形状》一课为例(65)曾杰;卢艳平
基于Java语言的信息化校本课程资源网的构建与共享研究(68)杨阳
以核心素养为导向的初中历史大单元教学策略研究(70)牛丽苹
重庆市某中学新生年级入学心理健康状况调查(73)袁莲花;刘明兰
现代信息技术与高中历史新教材深度融合实践探究(75)陈大斌
管理科学研究
融入家国情怀的企业伦理课程建设渗透路径研究(78)陈奕奕;刘童颜;陈佩佩
个别化教育理念下的特殊教育支持活动探索(80)邓东宏
“三位一体”视域下的实践教学改革研究(83)周莉莉;田飞
中学历史“大概念”教学研究综述(85)张建良;刁爱冬
有机染料合成及其构效关系研究的综合实验设计(88)刘军民;黄剑锋
高校辅导员对艺术院校学生科研学习的引导工作研究(91)李佳琪
中小学教师职业倦怠调查研究——以课后延长服务为例(93)谈笑语
涵养农村中小学班主任教育情怀的策略研究(96)贾香花
“互联网+”工作情景式酒店英语教学存在的问题与改进策略探讨(99)蓝岚;邹蓉
《企业财务分析》线上线下混合式课程建设案例研究(102)张艳龙;张勇;王恺悦;马丽荣
认知心理学视角下的教师发展共同体构建策略研究(104)王稳
基于Origin软件评价学生成绩的应用研究(107)黄琳荔;黄频儀;石贵友;杨廷超
基于学生模型认知能力提升的教学实践研究——以高二化学选择性必修1模块《化学反应原理》的教学为例(110)李明;周加芳
新课程背景下小学信息科技课程教学改革的探索(112)范文娜
文学素养与语言学科研究
“互联网+”时代高中英语听力教学的问题与对策——基于建构主义的视角(114)甘迦琦
修辞权威视域下英语学术论文的据素研究(117)邱硕
以壮语为母语的英语专业大学生英语语音意识测试及结果分析研究(120)叶悦
核心素养下高中语文大单元教学设计优化策略研究(123)施丽银
以文化输出构建文化自信——大学英语教学反思(125)张红阳
自我效能感对初中生英语学习影响的调查分析(128)朱茂琦;朱惠敏
论语文阅读教学中促进有效对话的策略(130)唐祖丽
民办高职院校中外合作办学外语课程质量提升研究(133)刘奕霞
作文因生活而美丽——小学生习作生活化指导策略(135)王颖
核心素养背景下中小学书法教学策略研究(138)宋刚
英语影视作品在高中英语视频教学中的运用研究(140)周宣汐
基于单元整体落实以读促写的教学研究——以小学语文为例(143)孙永强
基于逆向设计的初中语文单元阅读教学实施策略(145)张雅君
核心素养视域下的教学评一体化课堂构建研究——以初中英语阅读教学为例(148)丁雅露
数学思维训练研究
“双减”之下县域小学高段数学作业减量增效的实践研究(151)刘淑兰
利用网络资源优化初中数学学习方式的策略研究(153)李爽爽
基于深度学习理论高中数学课堂学生参与度分析(156)王子怡;孙幸荣
利用“五点作图法”来解决三角函数中含ω的相关问题(159)鲍海欣
试论新高考下的高中数学复习策略(162)魏克沛
以多样化教学模式,构建小学数学智慧课堂的研究(164)申安祺
新高考背景下基于指引复习方向的数学试题特点研究——以重庆市2023年1月高三数学第一次联合调研试题为例(167)郑小龙
理化实验与生物科技教学研究
初中生物跨学科实践主题实施的探讨与分析研究(171)袁卉华;刘向艳
新旧教材中“细胞的物质输入与输出”的比较与分析(174)莫国龙;杨晨
中学物理教学中基于深度学习的学生创新能力培养(177)谢林昌
“互联网+”时代下《无机及分析化学》课程教学改革分析(179)胡静;位为晴;顾春雷
初中生物开展生活化教学模式的策略研究(182)雒小栋
初中生物教学中跨学科融合的实践与反思(184)于丽娜
指向核心素养的高中化学课程教学策略研究(187)晏洪利
文化艺术与体育健康科学研究
BOPPPS教学法在《健康评估》教学中的应用效果研究(189)张志英;刘兆华;曹聪杰;刘佳
数字化时代下提高高中音乐视唱练耳教学的策略研究(192)成储希
数字时代黄河文化教育的IP化叙事探讨(194)商海岩
初中美术教学之审美教育的对策探究(197)唐银银
浅谈新高考形势下高三艺术生数学备考策略(199)凌彩虹
新时代美育精神的导向下版画在小学美术教学中的实践探究(202)顾悦
中学艺体教师课程思政育人能力提升策略研究(204)胥洪跃;罗佳丽
职业技术与技能教学研究
基于“岗课赛证”融通的新能源汽车专业教学改革实施路径研究(208)黄祖栋;杨艳茹
微视频引导的金属材料实验教学改革与实践研究(210)张利;王赫男;李朝华;王丽
面向“新工科”的机械专业双辊铸轧平台旋转接头拆装开放性实验探究(213)廉法博;臧立朕;李双
素养与技能高度融合教学模式的改革与实践研究——以中职汽修专业《舒适与安全系统诊断维修》课程为例(216)孔博
会计专业书证融通制教学改革的对策研究(219)徐一石
基于雨课堂的BOPPPS教学法在心电图教学中的应用效果评价(222)孙允芹;王丛丛;王淑贤
“互联网+”时代下学生中心式首饰设计教学模式(225)李萌;薛永丽
阅读疗法在大学生心理健康教育中的应用探析(227)李淑华
高质量就业视角下大学生6Q职业素养培养模式创新与实践(230)陈巧玲;陈薇;郑雪玲
厦门高职院校艺术设计学科“创客教育”场域构建研究(233)毛琛
SPOC混合式教学在中职护理解剖学的应用研究(236)张维烨
首都高职院校学生培养机制创新研究——以民航运输专业为例(239)段晓云
中职数学教学中实施PBL教学模式的路径及建议(242)罗东
职教高考制度研究述评:过去、现在与未来(245)林星含
学前教育教学研究
浅谈钢琴对幼儿音乐启蒙教育的作用(248)涂宇
核心素养下幼儿园园本课程构建与教学研究(250)刘妮
和合滋养一生 筑梦优教均衡 重庆市渝北区和合家园小学校