高职院校口腔医学技术专业现代学徒制实践研究
王太国
摘要：当前教育理念和教育模式创新发展,高职教育为培养更多技术人才,也需改进教育制度。在大型企业中,专业型技术人才是非常重要的。但是,由于我国部分高职院校过于注重培养学生的技术,忽略了对学生核心素养的培养,导致人才发展不均衡。本文对高职院校口腔医学技术专业现代化学徒制度进行研究,从当前高职院校的学徒制度现状入手,对其局限性进行分析,试图找出创新的方法,满足目前口腔医学技术专业的社会需求,推动职业技能的传承与发展。

“信息技术+”升级学前教育专业岗位核心课程的教学实践探索
袁霓
摘要：学前教育专业信息化是国家信息化和教育信息化的重要组成部分,在学前教育专业教学中应恰当地运用信息技术,培养学生的信息素养水平,开发适宜幼儿学习的数字化教育资源;积极探索专业混合式教学模式的应用实践方法与措施,将专业教学与“1+X”幼儿照护证书的有机衔接,打造专兼结合的高素质“双师型”教学团队;恰当地应用信息技术,对接幼师岗位要求,实现学生高质量就业;以职业院校幼儿教育技能赛项为抓手,促进岗课赛证相互融通;建设幼儿照护沉浸式实训室,双线贯穿课堂,实现学生能力与素养双提升。

武汉体育舞蹈艺术学校
摘要：<正>舞韵翩翩育英才艺海扬帆谱华章武汉体育舞蹈艺术学校创建于1997年,是一所具有独立办学资质的中等职业教育学校,也是中国率先成立的全日制专业体育舞蹈学校,被国家体育总局命名的国家级青少年体育俱乐部,在湖北省地区具有代表性、专业性和权威性。学校按照党和国家的教育方针政策办学,遵循教育规律办事,全面培养有德行、有文化、有追求、有作为的专业人才。坚持“规范办校、质量立校、特色兴校、文化强校”的办学理念。鼓励学生做到“读训并重、德艺双馨”,既重视学生专业水平的提高,也重视学生道德品质的培养和文化成绩的进步,为学生的终身发展提供负责任的、高品质的教育。


成才 . 2024 (08)