新课程改革背景下高中英语教学的思考
杨帆
摘要：新课改要求教师调动学生学习积极性,活跃学生思维,使他们在良好的课堂氛围中掌握知识,提升技能。基于此,本文探讨了当前高中英语教学中存在的问题,并结合具体情况以及新课改的要求提出了改进策略,希望能帮助高中英语教师打造轻松有趣的课堂教学环境,使学生的英语成绩和综合素养都能得到有效提升。

高中英语阅读教学中项目式教学法的实践策略探究
杨霞
摘要：当前英语阅读教学中,学生在阅读领域、阅读兴趣和阅读思考等方面面临挑战,借助项目式教学法开展教学实践,通过设计多样化的阅读主题、帮助学生开展情境模拟、引导学生开展小组讨论,针对性地扩宽学生的阅读领域,激发学生阅读兴趣,同时引导学生进行深入的阅读思考,从而提升整体英语阅读水平。

基于新课标背景的初中生物学实验教学研究
莫华菊
摘要：生物学属于基础学科,能帮助学生充分了解大自然,从而培养学生的实验能力,拓展学生思维。在生物学教学过程中,实验是必不可少的重要环节,教师以教材内容为基础,通过生动的教学实验,能使学生学习需求得到满足,有助于学生树立科学求真意识。本文探讨新课标背景下初中生物学实验教学相关策略,以期整体提升初中生物学实验教学质量。


成才 . 2024 (08)