《成才》2025年04期
目录
专稿
正方向、强底蕴、优生态，夯实时代新人成才之路——武汉市武昌区未成年人思想道德建设的实践与探索李季;杨博凌;4-6
数字化转型进程中AI赋能中学生数字素养提升路径研究岳谱;7-8+14
本期话题
基于问题导向的家庭教育指导体系创新——武汉市教育系统家庭教育指导服务现状调研报告陈红梅;9-14
家庭教育政策法规的纵横比较与完善建议——武汉市教育系统家庭教育指导服务现状调研报告之一黄山花;杜青玉;15-17+26
借鉴先进经验 构建家庭教育指导服务体系——武汉市教育系统家庭教育指导服务现状调研报告之二蔡芳;雷奥;18-21
教研员队伍建设与家庭教育指导能力提升——武汉市教育系统家庭教育指导服务现状调研报告之三李壮;22-26
学校主导下家庭教育指导服务的现状与对策——武汉市教育系统家庭教育指导服务现状调研报告之四何晶;杨怡帆;27-30+35
家长需求视角下家庭教育指导服务的优化——武汉市教育系统家庭教育指导服务现状调研报告之五梁忠;倪荣华;31-35
学校党建
高校基层党建引领大学生铸牢中华民族共同体意识的路径探析谢一玲;36-38
教育管理
政校企合作下产教融合生态系统的机理与路径研究汪世龙;39-41
剧场效应视角下部分小学内卷现象与“破卷”策略胡杏芷;42-44
校企合作视角下高校推进创新创业教育融合发展研究李华洲;黎筱梅;45-47
教育质量测评
小学生综合素质评价体系构建及校本化实施探索——以华中师范大学附属小学“12345”阳光评价体系为例杨冬菊;危雄;48-50+95
教师教育
高中教师职业效能感的影响因素及对策许明娟;51-52
公安院校本科毕业生辅导员队伍建设SWOT分析夏雪菲;53-55
初中地理教研组发展现状分析与创新机制研究周颖;56-57
生成式人工智能大发展背景下技工院校教师专业自我认同的现状及发展研究周美英;58-59
信息化时代下师生关系的思考张怡;60-61
有效德育
红色文化融入高职院校思政课教学的建设路径张振;62-64
家风文化融入高校思政教育的路径探索邓蕾艳;65-66
基于产教融合背景下智慧课程思政的实践研究——以五年制高职护理专业《健康评估》课程为例王晶晶;67-69
“大思政”格局下地方师范院校跨学科创新人才动态培养路径探究——以广西教育发展为例邹沙玲;70-72
立德树人引领下卫生事业管理专业课程思政建设的探索与实践贾欢欢;苗春霞;赵云;黄晓静;73-75
融媒体环境下思想政治理论课教育教学的创新研究邸春玲;76-78
红色文化在大中小学思政课程中的融合研究——以“红军长征过丽江”为例和蓉英;79-81
地球概论实验教学融入课程思政的探索与实践石德芳;韩学阵;82-84
“西迁精神”的育人意义与当代价值探索但卓澄;85-87
儿童发展心理学课程思政元素挖掘与教学设计杨婷;88-89
巧用生活案例有效促进学生道德信念的培养邹馨瑶;90-91
课程思政融入中职语文古诗文教学研究厉开选;92-94
劳动教育
家园社企多方协同背景下幼儿劳动教育的实践与探索童莉;95-97
i劳动·阅智“汇”·越精彩——武汉市洪山实验小学劳动教育实践探索张同祥;赵洋;98-99
健康教育
初中生自信心培养策略在积极心理学教学中的实践研究方雪艳;100-101
学前教育
幼儿游戏价值的若干思考——基于“独行小珠”游戏案例毛怡淳;102-105
环保纪念日主题教育活动在幼儿教育中的实践研究——以武汉市汉阳区钟家村幼儿园为例刘霞;106-107+110
家园共育视角下幼儿园生态文明教育实施策略——以“地球熄灯一小时”家庭活动为例邓远;108-110
基于STEAM理念的幼儿园中班幼儿创意活动实践与评估胡佳瑶;111-113
中小学教学
弘扬中华优秀传统文化 培育学生民族精神——农村初中历史教学的乡土化实践陆秀平;114-115
小学美术教学中多元化美育资源的整合与应用——以人美版一年级美术课“最爱中国红”为例杨婧璇;116-117
基于互动式教学法的小学英语课堂教学实践与反思蒋小文;118-119
指向学习力提升的小学课堂教学优化策略黄欢;刘洁;120-123
基于虚拟实验室的科学学科教学模式构建与效率优化严建江;124-125
基于《中国诗学》理论的中考古诗词复习专题设计朱碧璐;126-128
核心素养视域下初中英语教学方法初探臧子沁;129-131
化学实验中压强问题的探讨范仁众;成琳;132-133
问题导向式教学在初中地理课堂教学实践中的研究宋梅;134-136
新课改背景下优化高中物理实验教学的策略张光远;137-138
“三单六略”：指向主动学习能力提升的高中英语阅读教学策略言金莉;139-141
任务群视域下高中语文情境教学的研究综述闫素芬;王婷;罗静怡;142-143
探索劳动教育在美术课堂中的实践应用陈欣;144-146
通过作业构建小初英语教学的衔接桥梁符萍;刘丽婷;林凤鸣;147-150
基于量感培养的小学数学教学策略探析——以“计量单位”教学为例许小娟;151-152
借助AR技术，探索小学语文跨学科融合教学的创新路径——以部编版五年级上册《圆明园的毁灭》为例谢桂平;吴倩倩;153-154
基于学习任务群的主题单元整合教学实践探索——以部编版小学四年级《语文》上册第七单元为例薛林;155-157
高等教育
新型就业背景下大学生职业选择的多元化——社会变迁与高等教育价值的深度剖析金韵;金爱国;158-160
新时代高校辅导员就业育人工作效能提升研究——基层就业工作案例思路探析徐彦;161-162
儿童感觉统合失调的热点可视化分析与教育支持路径探析涂倩倩;胡思远;彭峰林;163-166
“人工智能+”融入通信电子线路教学中的应用探索袁华;崔世耀;姜晓庆;赵越;167-169
职成教苑
英语教学中合作教学的具体策略探究崔晶莹;170-171
中职建筑专业教学中学生自主学习能力的培养策略探究邱溪;172-174
虚拟仿真技术在高空、高压类课程中的应用研究——以输配电工程技术专业为例欧阳荭一;蒋沁;175-177
数字化资源融合下中职生物学实验教学策略探析王瑞红;178-180
基于SWOT分析的高职智能建造专业创新发展策略研究郭晓婕;刘晓霞;181-183
深度学习理念下程序设计项目化课程重构与实施——以“养老服务机器人控制程序开发教学项目”为例周立山;184-186
行动导向教学模式对婴幼儿回应性照料技能掌握的影响张云蔚;187-188
“1+X”证书制度下智能财税教学实施路径探究王彩芳;189-190
教育教学故事
用心聆听花开的声音吴红芳;191-192