《成才》2025年03期
目录
本期专稿
运用红色资源增进高校思政课协同育人实效探析杨烁;魏晓东;4-6
网络舆论视域下高校网络思想政治教育的传播路径曹一鸣;曹九金;7-9
高校受奖助学生后期培育模式研究——以广西艺术学院青年马克思主义者培养工程“苔花”培训班为例冯绍君;10-13
马克思主义劳动观视阈下研学旅行的具身性价值研究李闻娇;周炳甫;14-17
学校党建
党建引领高校创新创业教育的路径探究孙燕;18-20
教育质量评测
乡村振兴战略背景下农村小学科学教育评价体系研究李鑫;唐娜;21-23
教师教育
基于科学探究活动提升幼儿教师观察能力的行动研究储小梅;24-25
课程游戏化背景下提升幼儿教师科学观察能力的行动研究黄盛男;26-27
产业学院“双师型”教师队伍企业兼职教师“双师”能力提升的路径研究张杨齐;邓玉良;28-30
有效德育
立德树人视域下机电行业职业院校学生工匠精神培育路径研究殷乐;廖定安;季宁;徐馨婷;31-33
乡村振兴背景下乡村中学思政教育赋能人才培育的路径研究范甜甜;夏金梅;34-36
课程思政视角下的大学专业课教学设计优化——以数据结构“循环队列”为例侯筱婷;鲁萍;白燕;张晓燕;37-39
“互联网+”视域下中职思政教育教学效果评价体系研究黄彩燕;40-42
沉浸式教学助力中职音乐视唱课程思政的探讨林芳宇;43-44
探究中华优秀传统文化融入高职思政教育的实践路径刘蕾;45-46
课程思政融入职业生涯规划教育的路径与策略探究刘玥杉;47-49
大学英语教师课程思政元素挖掘现状及提升策略研究马小森;50-52
管理学课程思政建设的难点及路径探析王泯郦;53-55
高校网络思政教育媒体平台多维育人模式的构建研究杨锦铸;56-58
大思政背景下乡村小学特色“社团思政”活动的开展策略杨扬;59-61
民族音乐的文化自信与思政教育的融合路径尹余美;62-64
课程思政融入烹饪原料知识课程教学现状分析——以江苏省徐州技师学院为例袁森;朱鹏飞;65-67
新疆职业院校数学课程思政路径研究张仲珍;68-70
立德树人视域下小学德育教育生活化的实施策略研究邹亚芳;71-72
健康教育
积极心理暗示在幼小衔接心理健康教育中的应用研究范雪艳;73-75
积极心理学在初中班级管理中的运用研究荣慧英;76-77
学前教育
核心素养背景下幼小衔接中幼儿自主学习能力培养的研究贺瑶;78-80
运用图式理论促进小班幼儿认知发展的行动研究姜宁远;81-83
中国画与幼儿园美术课程的融合实践——以幼儿园创意水墨课程为例沈晓敏;陆彬;84-85
从多元智能理论看幼儿教育课程设置的创新于萍;86-88
幼儿游戏活动中教师指导策略的研究与实践张丹;89-91
中小学教学
铸牢中华民族共同体意识视角下的高中音乐教育研究戴宝军;邓博;92-94
“立学课堂”背景下农村初中语文课堂生命教育渗透的策略研究黄燕;95-96
探究初中体育中长跑训练中的节奏训练技巧姚兵;97-99
“双减”背景下的初中英语个性化作业设计研究黄敏;100-102
高中政治微课制作与应用的完善措施初探陈学娟;103-105
“双减”背景下小学校园少儿舞蹈社团活动创新开展策略例谈孔媛;106-107
新课改背景下小学语文群文阅读的开展策略李小刚;108-109
高中数学教学中直观想象素养的培养闵文萍;110-111
读写整合教学在英语课堂中的开展策略牟晓霞;112-113
基于单元整体教学的小学英语单课教学策略石晶晶;114-116
初中音乐大单元教学的意义及有效策略分析王劲游;117-119
课堂提问在小学语文教学中的价值及有效性分析伍娟;120-122
探析初中英语阅读理解单选题解题策略姚成倩;123-124
项目式学习在小学信息科技课堂中的有效应用印佳;125-127
新课标下初中信息科技跨学科主题教学探究朱玲;128-130
体校数学与体育训练的融合策略刘敬凤;131-133
立德树人理念下小学班级管理有效实施策略探析丁红香;134-135
留守儿童学习动机的培养和激发策略江晓蕾;田澜;136-138
高等教育
服务新工科建设的能源环境类专业本科生培养体系研究刘晓芳;褚福强;冯妍卉;王静静;139-141
大学生社团在校园文化建设中的作用发挥甘胜楠;142-144
基于产教融合的高校创新创业人才培养模式研究胡永青;145-147
安顺开放大学助力乡村干部学历和能力提升的问题研究——以安顺市经开区“头雁领航”人才培养项目为例华骅;任克敏;岳经纬;148-150
职成教苑
“三平台四主体五融合”模式下铸牢中华民族共同体意识的调研报告——以广西生态工程职业技术学院为例李蕾鲜;韦俊;卢青燕;151-153
职业能力导向的五年制小学教育专业化学第二课堂的探索与实践蔡胜平;154-156
“立德树人”背景下中职英语教育融合劳动教育的实践探讨胡敏;岳统帅;157-158
基于名师工作室的中职学校“三教”改革路径探索李丽娜;陈镇;159-161
“三教”改革背景下思维导图联合PDG教学法在分娩期护理教学中的应用研究刘汉玉;白高进;苗婧;刘德英;162-164
在中职数学教学中培养学生思维能力的实践探究刘嘉;165-167
线上线下混合教学模式在高职医学教育中的应用分析刘娉;168-170
中职家校共育实效提升的路径探究孙隽云;171-173
基于1+X路桥工程无损检测职业技能证书的教学实训项目开发研究唐令;张益雄;旦唐燕;174-176
中职语文综合素质评价体系的构建与实践王周秀;177-179
计算机科学课堂中的趣味教学方法研究周正梅;180-181
微课在高职高等数学教学中的应用及对策分析朱天芬;182-184
提质培优行动计划下的高职班主任工作室建设路径探索——以杨凌职业技术学院“金禾”名班主任工作室为例苟小亮;185-187
视野
中华优秀传统文化“双创”背景下永州方言的传承与发展策略肖雨诗;188-189
开放大学视角下老年终身教育模式的创新与实践研究尹洪;190-192