《成才》2025年02期
目录
本期话题
让校园成为生命叙事的温暖场域傅华强;4
由“粘合”到“浸润”：在跨学科融合中建构生命安全教育课堂汤佳;5
生命安全教育跨学科融合路径——以小学语文学科为例罗晶;黄子函;6-8
音乐与生命安全教育的跨学科学习策略——以音乐欣赏课《三只小猪》为例严军;王淑丽;8-9
教育管理
用“艺术手段”管理艺术班级刘利红;10-12+18
标准化视域下职业学校档案管理工作现状与对策分析何奋辉;13-14
《家庭教育促进法》实施背景下家校社协同育人路径探析王舒;15-17
教师教育
小学语文教师“自我经验嬗变”的深度剖析与路径探究——以三位小学语文名师的成长经历为例王敏;18-21
传承中华传统师道 践行新时代教育家精神李傲寒;22-24
小学教师道德领导力存在的问题及改进策略李小娜;25-27
有效德育
中学德育校本课程中的跨学科实践探究——以武昌文华中学“昙华林探宝”活动为例张剑;范丹丹;28-30
小学德育模式探索与实践——以武汉市江夏区齐心小学“三齐”特色德育模式为例郑建明;31-32
“三全育人”视角下大学生网络思想政治教育的挑战与对策黄子宸;33-35
工程测量实践教学中的思政教育创新研究齐海鹏;强音;36-37
化学反应技术课程中的思政元素探索孟文兵;贺明化;王晨曦;38-40
《传染病护理》课程思政教学改革与实践探索李英;余霞;41-43
新时代背景下高校思政教育与学生管理工作融合实践探究曲成;44-45
高校社区思想政治工作探索与实践——以广东白云学院为例邵名菊;46-48
融入课程思政的高职数学教学策略探究——以江苏省南通卫生高等职业技术学校一年级护理专业为例李春燕;49-51
《房地产营销策划》思政示范课程研究与实践戴甲芳;52-54
基于BOPPPS模型的高校思政课教学模式研究邸春玲;55-57
新时代背景下中职语文教学中思政教育渗透研究王华;58-59
变形监测与数据处理课程思政建设探究刘翰林;王新鹏;60-62
劳动教育
新质生产力视域下劳动教育模式探索与实践——以武汉市东西湖职业技术学校“三三四五一”模式为例张杨;63-65
新时代小学生劳动教育的问题与策略研究——以武汉市W校为例熊麒麟;余姣姣;66-69
学前教育
以幼儿学习管理能力提升为导向的大班语言活动设计——以5～6岁幼儿语言领域活动“有趣的绕口令”为例郭晓旴;69-72
探索生态文明教育中幼儿文明行为的促进方法许姣;73-75
巧用环境互动法提升幼儿的生态文明素养王琳;76-78
基于大班幼儿表征的师幼正念沟通技术的实践探索研究杨晓龙;车翰博;78-82+191
幼儿园保教工作中融入生活教育的途径毕小红;83-84
“双减”背景下幼小衔接中家园共育的问题与改进策略赵丹;85-87
从“无趣”到“有趣”——基于儿童立场对小班阅读区环境进行大改造的实践陈海珍;88-89
家园协同理念下培养儿童社会与情感能力的分析与研究张莉;90-92
从问题到行动：班级微课程的实践与开发——以微课程“与蚕相遇”为例李梦菲;93-95
幼儿园游戏链教学中的生命成长探析张丽;96-97
中小学教学
构建高效语文课堂 探究儒家人生之志——以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为例华丹;98-100
整本书阅读视角下名著节选类课文教学初探朱幼菊;101-103
依托真实情境 发展应用意识——基于“加、减混合”教学策略研究及实践反思余力;陈英;王钊;104-106
小学英语单元整体教学与任务型教学有效融合的实践——以外研社版（刘兆义主编）《英语》五年级上册Unit 5 A party为例毛丹;107-109
中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透彭威邦;110-111
主题意义引领下的小学英语大单元教学探索杨慧洁;112-113
高中物理跨学科融合理念下的实践教学研究艾佳鑫;114-116
基于新课标的高中生数学核心素养培养策略研究孙亚娥;117-118
初中美术课程融合环境教育的思考与实践吴晓向;119-120
价值体认视域下小学道德与法治教育教学研究沈书凝;121-122
人工智能在高中物理教学中的应用王毅;123-125
以大概念推动高中思想政治单元教学的策略杨金金;126-127
任务模态对高中生英语请求言语行为心流体验的影响研究陈祺琪;128-130
数形结合思想用于小学数学教学中的探究与实践胡泽权;131-133
微课在初中信息技术教学中的应用宁月;吕凯;134-136
基于核心素养的第一学段非纸笔测试设计柏雪;137-139
小学低年级语文教学中学生阅读能力提升的策略探究谭春艳;140-141
关于金属腐蚀与防护在中学化学里的拓展研究李娅;蒲辰宇;142-143
大单元理念引领下的小学数学教学设计策略赵伟;144-145
高等教育
高校大学生就业观培育探索智慧;刘珺旸;146-148
新发展理念下民办高校教务管理高质量发展路径探讨刘敏;149-150
新媒体环境下大学生叙情障碍的形成与思政教育的应对策略姬晓彤;张乃云;李将;151-153
正定矩阵的判定及其应用杨京开;陈秀红;154-156
专业认证视域下师范生教育实习评价的循证探索与改进李轶芳;易昕阳;157-160
探析球坐标三元数解析函数的幂级数展开——从复平面到数空间白烁星;161-162
“以学生为中心”的大学生学习评价体系的构建董玉玮;唐仕荣;陈尚龙;邵颖;163-165
大数据背景下经济金融专业课程群建设优化探析郭潇潇;166-168
职成教苑
高职院校幼儿园职前教师培养课堂教学反思——以《幼儿园艺术教育活动设计与指导》为例张瑶;169-170
妇产科临床护理教学中跨专业团队合作模式的效果评价许珊;余亮;刘静;王汉君;171-173
高职特殊教育专业学生就业准备现状与提升策略研究安惠敏;174-175
情境化教学在中职生物学中的应用与反思王瑞红;176-178
医学检验技术教学形成性评价方案实施和效果分析刘倩;贺五四;高月;李调利;179-181
探讨基于产教融合的养老服务专业人才培养模式林思思;182-184
在高职数学教学中融入中华民族共同体意识的策略研究王燕;185-187
教育教学故事
因为真心，所以动心——关于师生语言沟通方式的探索滕斌杰;188-189
教育的旅程：记录一个孩子的成长李清宇;190-191
简讯
“人民满意的教育”从期盼逐步走向现实邹永宁;192