《成才》2024年22期
目录
卷首语
深化教育综合改革共赴中国式现代化新征程刘亮;1
话题
跨学科教研的内涵、类型和实施策略余国卿;4-6
跨学科主题学习的区域教研框架和“四融”模型王小威;7-9
立德求真育时代新人 学科融合促素养提升——全面育人立场下的跨学科主题学习实践探索罗铭霞;李光;张雨蒙;10-12
跨学科教师养成记——武汉市育才实验小学跨学科教师能力提升的校本实践谈莉萍;李曼;13-15
跨学科主题学习管理新样态：“一表“”一单“”一阵”张晓菁;16-18
让评价“可见”：跨学科主题学习的应然选择——以“我为老街代言”跨学科主题学习活动评价设计为例成艳芳;秦亚莉;19-21
简讯
2024年武汉版《生命安全教育》教材培训圆满落幕王婵;12
湖北省首届校本教师发展“1314”项目成果展示会成功举办向保秀;27
江城学校风采
基于生态文明教育理念的幼儿园项目活动探析周学林;22-24
以“四五三”法则助推幼儿园生态文明园本课程建构余艺;25-27
幼儿园生态文明社会实践活动实施策略探究李娟;28-30
教师教育
如何将自我经验转化成论文——基于教师自主生长理论的思考向保秀;30-32
基于数字化素养培养的高中教师发展路径探究张斌;33-35
普通高中校长领导力提升路径探究王树槐;36-38
教育数字化转型背景下高校教师角色冲突与重塑路径探究张硕;许睿;39-41
有效德育
浅谈生本视角下小学班主任德育工作存在的问题与策略任琳芳;42-44
基于BOPPPS模式的高职课程思政改革探索——以工业网络通信为例张天琪;45-47
浅谈“双高计划”背景下学前教育专业音乐课程思政教学设计与实施谢佩君;48-50
基于学习心理学视角的课程思政教学路径探索郭磊;51-52
“三全育人”视域下中职思政教育的路径探析黄彩燕;53-54
基于人类命运共同体思想的课程思政教学实践探究——以外研版中职《英语》基础模块1 Unit 2 We are friends课例研究报告为例黄永秀;费明卫;邓燕;55-57
劳动教育
新课标背景下的小学劳动教育初探张孟玲;58-60
健康教育
高职新生常见心理问题成因分析及干预策略研究张爽;61-62
学前教育
幼儿园自然博物馆课程中集体学习活动设计与实施策略——以5—6岁幼儿艺术领域活动“农场里的农场主”为例周瑞翔;63-66
基于“探秘”园本化课程教师角色与教学策略的若干思考刘芬;韩亚坤;67-69
在地资源在幼儿园课程中的实践探索向文彬;70-72
幼儿园一日生活过渡环节的困境及优化策略研究刘玉平;刘洋;73-74+88
试论在幼儿园教学活动中培养幼儿观察能力的策略任玉琴;75-76
“环”绕自然 “境”遇童心：卢梭自然主义教育理念下的幼儿园班级环境创设傅钰琳;77-78
中小学教学
基于教学评一致性的高中英语读写结合教学写后活动实施策略肖胜兰;79-82
数学建模视角下的跨学科主题学习开发路径与实践——以课例《悦耳的数学——水杯奏乐中的函数问题》为例何洋;83-85
大单元视域下如何设计化学抽象概念的教学——以“电解质的电离”一课教学为例李国栋;李慧珺;86-88
学习任务群视域下的小学语文自主课堂研究牟方菲;89-91
例谈小学数学课堂结课环节的“五味”刘稳定;92-93
大单元模式下动作技能结构化教学的意义与实施策略黄茜;94-95
基于核心素养的初中道德与法治课议题式教学策略初探倪春英;96-97
浅论巧用希沃白板助力初中美术课堂教学潘军;98-99
高中地理教学中人地协调观的培养路径探析——以人教版高中《地理》必修1为例黄春莲;张柏松;崔东;100-102
基于深度学习理念的初中生物学实验教学实践探究张忠娜;103-104
高中生物学教学中社会责任培养的路径探究——以“人类活动对生态环境的影响”为例孟珏;105-106
高中语文阅读与写作联合教学的路径探究胡双;107-108
“三新”背景下高中思想政治学科高质量听评课模式的构建探究王运杰;109-111
信息技术赋能小学英语趣味配音作业的实践探索左晨;112-114
农村小学生铸牢中华民族共同体意识策略探究——以小学语文教学为例黄巍;沈忱;115-117
指向主题意义下小学英语绘本阅读教学路径探究濮洁羽;118-119
小学综合实践活动教学设计方案实施探究王彩峰;120-121
浅谈小学数学教育中创新思维与实践能力的培养策略包熙;122-123
生活美育在乡村小学语文综合性学习中的实践探究谢京京;124-125
实验教学：构建小学数学高效课堂陆菲;126-127
浅议改善随班就读学生课堂问题行为的教学策略查蓉;128-129
基于学生问题研究能力发展的课堂教学设计——以“正午太阳高度角的变化”为例梁丹丹;130-132
依托综合与实践活动 提升学生数学思考力仇圣国;133-134
利用动态几何软件GeoGebra开展数学实验和命制数学问题的路径探究——以圆锥曲线复习中平面截圆锥生成椭圆为例鲁延环;赵欣庆;张文斌;135-137
生活力教育在通用技术教学中的实践与思考徐燕;138-139
高等教育
《水工艺设备基础》课堂教学设计要点分析秦娇龙;田富箱;胡晓钧;王娟;140-141
职成教苑
浅谈职教本科定格动画创意实践课程体系与人才培养模式创新实践研究张宁;142-144
五年制高职智能控制专业集群产教融合生态实践路径探索曹志英;145-146
浅谈中职化工技术类专业化学实验教学中的现状、问题与对策朱慧;147-148
中职计算机网络技术课程教学方法的应用探究李小丹;149-150
基于“三全育人”模式的高职网络安全教育策略探析杨可;151-153
“五育”并举视域下高职院校学生干部培养路径探究谭文英;154-155
浅谈心理游戏在课堂中的运用与分析——通过游戏教学“认识自我”唐宇;156-157
特殊教育
绘画疗法在听障儿童心理咨询中的应用探究冯轶君;158-160