《成才》2024年18期
目录
特稿
武汉市学前教育近十年发展情况报告汪继芳;4-6
本期专稿
武汉市高中国际教育发展特征、现实困境与优化策略研究曾子涵;唐晓;来德炬;7-9
幼儿园传统节日主题教育实践研究——以大班中秋节主题活动为例王一君;10-11
教育管理
推进“双减”落地 打破教育“内卷”惯性彭羽希;丁玲;12-13
学校减负工作的实施办法与策略探究——以武汉市黄陂区实验小学为例罗珊;14-16
教育质量评测
小学数学课堂评估现状及策略研究赵士玲;王霞;17-19
有效德育
高中阶段系统推进有效德育的策略探究与实践——以武汉市江岸区为例汪玲;蒋明国;20-22
课程思政案例融入工业设计专业的教学实践探究——以产品设计程序与方法课程为例谢黎;23-24
辨析式学习在高中思政课中的教学实践研究赵军霞;25-27
试论中职语文古诗文教学中融入思政教育的有效策略吴静媛;28-30
焊接冶金学课程思政建设的探索与实践闫红彦;安俊超;31-32
劳动教育
家校联动 共育美好——武汉市汉阳区墨水湖小学教联体及其“家园组”学校劳动教育课程开发与实践研究文斌;严婷婷;谢雯;梅娟;吴利萍;袁艳飞;刘艳萍;徐红艳;王寒;33-35
对话钢城文化 赋能科创劳动——武汉市青山区红钢城小学劳动教育实践探索陈亚敏;马亚平;36-37
学前教育
自然教育视阈下3-4岁幼儿自主探索与发展研究——基于“飞舞的树叶”的游戏案例彭頔;38-40+50
家园共育理念下幼儿园开展垃圾分类教育的实践研究郭飞雪;41-44
基于“双减”政策后大班幼儿家长对幼小衔接工作认识的调查研究——以武汉市某幼儿园为例谈杰;张卓;45-47
基于课程改革的幼小衔接措施探究许霈斐;48-50
“养正”文化视域下幼儿园班级环境创设的有效策略姚婷;51-53
基于信息化的幼儿园学前教育发展策略研究——以杭州市某幼儿园为例俞想;范盛伟;54-56
绘本阅读在幼儿教育中的运用策略初探容宁;57-58
浅谈信息技术在幼儿数学教学活动中的应用姚宁宁;59-61
文化视角下幼儿园大班语言教学活动有效性探究沈怡;62-63
户外自主游戏促进幼儿社会性发展的策略研究徐心怡;64-66
基于运河资源的幼儿特色区域活动开发与实践孙誉津;67-69
海上丝绸之路文化融入幼儿园教育的应用研究——以石狮市幼儿园为例林海花;70-71
中小学教学
核心素养视域下优秀中华传统文化融入小学英语教学的策略张爽;72-74
生本教育理念下的初中历史课堂教学策略探究师琴;75-77
新课标背景下初中课堂教学反刍的内涵、意义与实践策略张永红;78-80
核心素养视域下中学思想政治课活动型教学方法的探索易和平;陈为芳;81-83
探索深化数学理解：“回顾与反思”在教学中的应用陈曦;84-86
适应新变化 夯实新课改——高中生物新课标必修1解读有感肖自武;87-89
例谈跨学科融合的综合实践活动陶俊;90-91
浅议红色基因在农村中学课后服务中的传承路径何世龙;92-93
初中地理教学中学生人文素养的培养对策探究刁玮炜;94-96
初中历史教学中渗透家国情怀素养的路径探究刘畅;杨晶;97-98
试论初中物理实验教学与科技创新活动的有机融合姜春艳;99-100
浅谈教育游戏在小学数学教学中的应用苟小梅;101-102
基于语文核心素养的小学家校共读古诗词活动初探谢娜娜;103-104
浅谈核心素养导向下的初中物理大单元教学策略谢春学;105-106
新课标下初中物理大单元教学建设中存在的问题与对策探析赵国栋;107-108
浅析核心素养导向下初中语文散文教学策略——以《藤野先生》为例帅小明;109-111
多样化评价方法在初中英语课堂教学中的应用探究赵小霞;112-113
小学数学教学培养学生数感的路径探究邓雪松;114-115
具身学习让小学数学学习更高效王寅琰;116-117
基于思维导图的小学语文群文阅读教学分析王爱玲;118-119
农村初中语文教学中渗透美育的思考杨明怀;120-122
实践润心，推动“1+2+N”课后服务模式重构李小燕;123-125
让思辨向故事深处漫溯——小学语文整本书思辨阅读探究籍伟伟;刘群;126-127
浅谈提高本土化小学语文阅读教学的有效性路径徐菲菲;128-129
高等教育
时代新人培育视域下高校学生荣誉体系构建的价值意蕴及路径探析李英霞;王戬;梁燕;130-132
基于“一轴两线三平台”的《病理生理学》教学模式探索与实践何丽;迪丽扎娃尔·海来提;赵海龙;邵吉民;133-134
大数据背景下市场研究方法课程混合式教学改革实践刘风;135-137
混合式教学在药物化学课程理论教学中的应用探索赵立峰;张力丹;138-139
职成教苑
浅谈中职学前教育专业儿童歌曲弹唱课程教学方法刘佳;140-141
产教融合背景下高职药学专业创新型人才培养模式构建研究宋芸;赵丽霞;梁辰;王少凡;142-144
职业教育数字化转型的理论逻辑与实践策略研究孙洁;145-146
聚焦思维发展与能力提升——以优化中职语文教学策略为例龙国霞;147-149
中职机电专业混合式教学模式的实践研究——以机械制图课程为例殷瑛;150-152
儿童护理实训教学质量提高路径分析——基于“1+X”证书制度的实证研究丁晓霜;153-155
中职计算机应用基础课程网络教学平台的建设与实践雷冰;许红霞;156-157
现代化信息技术背景下土木工程专业人才培养模式的创新探究策略刘国臣;158-159
教育教学故事
学校德育从细节开始陈璇乐;160
黄陂实验小学1+161