《成才》2024年16期
目录
卷首语
以“三新”的姿态迈进新课堂熊行高;1
本期专稿
依法治国视域下提升研究生法治教育实效性路径研究马晨娇;4-6
跨学科融合视角下的初中生物学教学探索——以“传染病和免疫”教学为例杨志宏;6-9
“科创+劳动”融合教育：“五育”并举育人途径的实践探索叶五一;10-11
教育管理
区域学前教育共同体工作经验探索——以武汉市蔡甸区为例徐凤娇;12-14
江城学校风采
育好“石榴籽” 铸牢中华魂——武汉市汉口回民小学铸牢中华民族共同体意识的教育实践李雪梅;15-16
建构学习任务群 单元整体教学“六步法”设计思路——部编版《语文》六年级下册第二单元教学例谈闵筱倩;17-19
线上线下巧融合 助力课堂促成长——人教版《数学》五年级下册“长方体和正方体”实践体会李丽;20-22
教育质量评测
义务教育段学生美育评价指标体系构建探索唐晓;曾子涵;余倩;23-25
自我经验嬗变研究法:中小学教师课题研究的范式石建韬;杜新红;梅胜平;26-29
我的成长“四步曲”——基于“自我经验嬗变过程”的分析焦龙河;汤梓炜;29-31
教师教育
企业教师适应职业学校环境的策略探究——以机电工程为例周敏;32-34
幼儿园教师职业幸福感的影响因素研究熊敏;35-36
新时代背景下小学班主任兼少先队辅导员工作现状及策略探析王蓉;37-38
有效德育
新时期高校美术学科课程思政的隐性教育路径研究阮宝洋;王鸿飞;39-41
高职院校“大思政课”建设路径研究——以甘肃交通职业技术学院为例徐一超;42-43
基于网络资源的案例教学法在高职课程思政的应用路径探析朱安琪;44-45
中华优秀传统文化融入思想政治教育的路径探析梁亚澜;46-47
新媒体时代辅导员思政教育创新路径研究王珏;48-49
大思政视域下高中校园文化建设的实践与探索石方园;50-51
思政教育融入药理学课程教学的探索与思考杜娟;52-54
基于思想政治教育对青少年价值观的引导策略探究刘亚军;55-57
高中思想政治课“生活化”教学探究欧长兵;58-60
中职学生思想政治素养提升的教育对策研究濮添玥;61-63
浅议新时代工科职业院校爱国主义教育的价值意蕴及实践路径文云;史维波;64-66
劳动教育
基于“双减”背景的小学劳动教育实践——以武汉市江汉区华苑小学“校园厨艺节”为例肖琼;67-69
健康教育
激发学生在化解亲子冲突中的积极力量刘欣;70-71
中学生愤怒情绪应对教学策略初探——以“当‘愤怒’来敲门”为例刘文雯;72-73
论高校积极心理健康教育体系的构建夏荷冰清;74-75
学前教育
立足儿童视角 做幼儿自主游戏的“隐形翅膀”——基于“小小美甲师”的游戏案例周苏;76-79
幼儿园食育问题解析与对策研究姜桂莲;80-81
幼儿园食育课程的探索与实践黄茹萍;李明灯;82-83
幼儿食育中的幸福感提升实践研究倪欢;84-85
浅论幼儿园中班语言启蒙教学的有效策略刘宁;86-87
优秀传统文化在幼儿园美工活动中的有效渗透张存红;88-89
浅析幼儿园渗透式音乐主题课程的建构与实施曹清阳;90-91
儿童早期教育“托幼一体化”的国际向度及本土镜鉴任薇;92-94
低结构材料在幼儿园自主游戏中的运用及思考任玉琴;95-96
浅议基于沙水区游戏支持幼儿深度学习的策略沈玲慧;97-98
简讯
武汉教育从“成绩优先”向“健康优先”回归85
湖北省首个“中小学校本教师发展管理人员硕士学位课程班”顺利举办王美倩;114
中小学教学
小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学探析周利娟;99-101
聚焦课后习题 落实语文要素——统编版语文教材三年级下册寓言故事单元教学策略刘彦岑;102-104
在分层阅读教学中赋能学生自主学习徐奔;104-106
初中英语“软作业”的育人功能浅探吴荣侠;107-109
运用思维导图贯穿初中历史课堂——浅谈核心素养背景下如何深度激发学生兴趣张华英;109-111
依托教材辅助栏目 增强课堂教学实效——以“中华文明的起源与早期国家”为例刘涛;112-114
核心素养视域下的小学语文读写结合教学探究汪倩如;115-116
浅析历史故事在初中历史教学中的应用策略丁凤华;117-118
核心素养背景下高中生物学教学中思维导图运用策略探析唐微;119-121
新课标下开展高中地理大单元教学路径探析彭桂平;122-124
关于核心素养视域下高中地理情境教学设计梁丹丹;125-126
基于英语学习活动观的初中英语听说课教学策略探究——以人教版《英语》七年级上册Unit 7 Section A 1a-2d听说课为例温莹;127-128
美育素养视角下初中班级合唱教学实践与思考王莉娟;129-130
读小古文 学大智慧——探析小学语文小古文阅读教学策略李志刚;131-132
单元整体教学的备课思路探究——以统编版高中语文选择性必修上册第二单元为例苏志文;133-134
小组合作下的小学信息技术探究式课堂构建研究高贤萍;135-137
小学语文创新阅读方法与实践探究孙景合;138-140
以培养批判性思维为导向的初中英语写作教学方法探讨居庆平;141-142
高等教育
海南地域特色文化视域下的高校公共艺术教育课程建设研究余柳莹;仲甜甜;143-144
基于社区志愿服务的大学生志愿精神培育现状及对策——以广东白云学院为例凌智慧;145-147
高校英语专业“文学圈”教学模式的开发与实践探究纪晓彤;148-149
以工程素质为基础的水泵与泵站课程教学改革研究高世凯;葛建坤;汪顺生;刘新阳;150-152
职成教苑
“三全育人”视角下高职院校创新创业教育课程实施策略探究余家成;153-155
建筑专业“1+X”证书制度下课证融通教学模式探讨朱美波;156-157
以“双创”为导向的高职院校学生资助工作创新机制研究耿振栋;陈昊华;158-160
武汉市汉口回民小学2+161-162