《成才》2024年13期
目录
本期专稿
新时代高校道德教育三重维度——价值意义·重要内容·现实路径和雪梅;1-3
新工科视域下在线教学全过程管理与评价指标体系构建探究李宁;刘国权;周吴昊;肖静;4-5
新时期农村地区“专递课堂”有效开展的实践探索薛未和;6-7
教学管理
新媒体时代高校教学管理“以生为本”理念的践行路径探析罗杰;孙昊昉;于三三;8-10
教师教育
互联网时代民办高校教师教育课程体系构建研究余思;11-13
有效德育
立德树人背景下成本管理会计课程思政建设研究赵晴;夏佳贤;14-16
“项目式学习”在高职思想政治课中的价值与应用研究余嫚;17-19
课程思政在高职“概率论与数理统计”课程中的应用——以“丁立人获得棋王”为例讲解古典概型陈锦楠;20-22
以爱施教 以情动人——浅谈小学班主任德育工作的开展陈丽;23-25
中国梦视域下在高校思想政治教育中突出爱国主义教育的方法探讨欧阳耀诚;洪婷;刘春生;陈莹;26-28
习近平生态文明思想融入高校思想政治教育路径的研究米庆艳;李政;29-31
中职数学课程教学中渗透思政教育的路径分析许哲鸣;32-33
新媒体时代高职院校爱国主义教育宣传的实效路径探讨李倩;34-35
健康教育
“三教”改革视域下高职院校大学生心理健康教育课程思政改革路径探析霍刚;汤伟;石雨璐;朱琳娜;36-38
积极心理学视角下心理健康教育发展的思考齐晶;39-41
注重心理健康教育,赋能学生成长虞秀梅;42-44
促进中小学生身心健康成长的策略分析张光彩;45-47
学前教育
浅析自然资源在幼儿美术教学中的运用仇琪文;48-49
幼儿园安全教育与管理措施探析石姗姗;50-52
幼儿园大班户外游戏中自主学习的支持策略探析——从听、引、创三个方面提升游戏整体质量武晓荣;53-55
家庭亲密度和适应性对幼儿亲社会行为的影响与对策探究汤虞凡;56-58
优秀传统文化在幼儿园课程中的创新性融合与教学方法研究王怡柔;59-61
中小学教学
浅谈小学数学“教学评”一体化教学策略刘社民;62-64
浅谈小学少先队活动与音乐的有效融合策略夏妮;65-67
基于主题式学习的高中生物学情境教学的实践研究寇夏荷;68-70
项目化学习在高中通用技术教学中的应用徐燕;71-73
新高考背景下高中英语教学策略探析李飞;74-76
核心素养下小学数学课堂学生自主学习初探杨菲菲;77-78
九年一贯制学校管理策略探讨柳长权;79-81
浅析提升高中英语读后续写教学有效性的策略申晓莉;82-83
试论项目式学习法在小学语文阅读教学中的应用罗玲凤;84-85
浅谈高中英语基于语篇的词汇教学策略梁杰;86-87
高中思想政治教学中学生思维能力的培养对策初探邱小萍;88-89
基于主题意义的单元整体教学探究——以沪教版《英语》七年级上册为例张声亮;90-92
高等教育
应用型民办本科高校教学质量保障体系研究孟艳辉;王丹;张洪岩;93-95
在高等数学教学中提高学生逻辑思维能力的实证研究耿敬荣;96-98
不定积分的计算方法总结崔轩诚;杨荣奎;99-101
数字时代背景下高校家庭经济困难学生的认定评价体系构建研究王浩宇;102-104
自贸试验区背景下新疆跨境电商人才培养模式构建与实践研究——以新疆理工学院为例邓浩;马璐瑶;105-107
线上线下混合式教学在医学院校儿科学教学中的应用浅析刘浩;黄铖铖;108-109
英美文学作品赏析课程考核方式改革探索肖芳芳;110-112
职成教苑
职业院校课堂内容创新研究——以网页设计教材建设为例余洁;113-115
中职基础会计教学设计探讨吴妍;116-118
中职语文教学中跨学科整合的实践与挑战房芙宇;119-121
中职信息技术教学中项目式教学探究杨晖;122-124
互动教学模式在中职环境微生物实验教学中的应用王锦瑞;125-127
社会主义核心价值观在高职院校中的融入与实践莫克德斯·艾买提;黄元刚;128-129
现代职业教育工匠精神培育路径研究董海丽;130-132
“岗课赛证”融合的中职建筑专业人才培养模式研究周靓;133-135
高职数学建模在数据分析中的应用与价值高剑萍;136-138
中职语文教学中综合职业能力培养的策略分析黄玉芝;139-141
“双高计划”背景下高职院校动物医学专业人才培养路径研究戴姜蕾;刘莉;袁橙;田涛;142-144
英语教学中的跨文化沟通能力培养与评估模式探究李舒瑜;145-147
石化类专业“岗赛课证”人才培养模式改革与实践探究杜凤;148-150
高职教师数字素养现状分析与提升路径探讨唐铭;151-153
乡村振兴背景下乡镇老年大学建设探索与实践策略浅析王超;154-155
特殊教育
以生为本理念下培智学校运动康复协同教学的实践探索周艳艳;156-158
浅议培智生活语文教学中的“医教结合”应用策略夏昌琴;159-160
党史教育辟新途 实践探索育栋梁2+161-162