《成才》2024年10期
目录
卷首语
合力校家社 协同育新人李燕;1
本期专稿
基于大数据的初中生视力影响因素分析与防控策略——以武汉市第六十四中学顺道校区为例陈华;刘莉萍;徐首键;4-7
践行生态文明教育 引领学校特色发展张志斌;陈伟;8-9
五育融合视域下长江生态环境保护教育实践研究余燕丽;10-13
教育管理
网络流行语对小学生的消极影响与校园引导对策陈诗怡;13-15
整合资源 探讨校史育人方式——以湖南工学院校史馆为例陈晔婷;周雨杰;16-17
江城学校风采
幸福,教育的终极追求——以武汉市洪山实验外国语小学“幸福教育”为例左劲松;18-20
“以人为本”理念下的小学教学管理创新机制探究耿华;21-23
新时代小学德育评价体系探索——以“四位五维”德育评价为例彭慧艳;熊麒麟;刘芬;24-27
教师教育
新时代中小学教师继续教育体系构建与培训制度创新初探谢海利;王娟;28-29
浅议农村教师专业成长的困境与调试策略户雪岩;30-31
有效德育
课程思政融入高等数学课程的教学研究孟艳玲;张升强;王凤超;32-34
高职英语“课程思政”教学优化策略浅析张银燕;35-36
弘扬工匠精神 深化职业道德思想教育韦吉莎;37-39
“新工科”背景下机械工程专业课程思政建设对策研究章建胜;金姣;王昕;史永杰;40-42
网络教育与思政教育融合的路径探究苗金萍;43-44
浅析中职英语课程思政的探索与实践李敏;45-46
高中音乐教育在塑造学生道德品质中的作用探析汪珏;47-49
立德树人背景下德育融入农村小学美术课堂的策略探究郑晓泽;50-51
大历史观视域下高校思政课教学模式探究——以“中国近现代史纲要”课教学为例王瑞晨;52-54
劳动教育
幼儿劳动教育误区及其解蔽钱孝兵;杨旗;邓泽军;55-57
健康教育
积极心理学视角下高校大学生心理健康教育创新策略研究高雨薇;郭家奇;58-59
学前教育
构建学习新场域 幼儿游戏更自主——基于“乐乐私厨”的游戏案例刘晓晖;60-63
拓宽幼小衔接通道 相伴儿童成长每一步——基于从“向往小学”到“喜欢上学”实施路径的探索张敏;涂智辉;黄利刚;64-65
家园“云端”共育四部曲,助力幼儿入园适应王寒;彭宇婷;66-68
中华优秀传统文化融入幼儿园园本课程建设的路径探析李昕;69-71
幼儿园大班数学超前教育的问题及策略初探——以临沧市凤庆县幼儿教育为例李瑛;72-74
传统民间游戏在幼儿园教育教学中的运用研究高娜娜;75-76
学前教育中幼儿户外自主游戏的开展策略刘秀梅;77-78
聚焦入学要求促家庭幼小衔接准备的案例研究米娜;魏默然;79-81
中小学教学
中小学党史教育的跨学科整合策略江连国;乐飞;82-83+88
渗透思政理念的高中地理教学初探——以“常见的风沙地貌”一课为例陈宇歆;84-85
挖掘高频语言现象 探究硬汉精神内涵——《老人与海》桑地亚哥形象探究刘芳;万聪;86-88
紧扣语文要素 促进学生思维发展——以统编教材四年级下册《“诺曼底号”遇难记》为例李春芹;89-90
指向终身发展的小学生语言运用能力培养陈彭兰;91-94
基于大观念视角的高中英语单元整体教学探索吴淑娟;95-97
核心素养背景下初中英语“教学评”一体化设计策略陈珺;98-99
小学英语文本阅读学习单的设计与实施探析洪静;100-101
小学美术课堂运用数字绘画技术的有效策略梁飞;102-103
新课标下初中物理科学思维的培养路径浅析宋增富;104-105
浅议提升高考英语试题中读后续写能力的教学策略刘敏;106-107
小学计算机编程教育对学科学习的影响研究张桂光;108-109
核心素养视野下初中信息技术课程教学路径探析张艳;110-111
微课运用于初中化学疑难知识的实践探究徐悦;姜玉澄;徐岩;闫丽;112-114
初高衔接强基础 课堂育人促提升——高一年级起始阶段英语初高中衔接教学工作纪实曹陇魁;115-117
在小学美术课堂融入红色文化的实践探究梁爽;118-119
“双减”背景下小学课后服务存在的问题与对策研究梁苑霞;覃津;120-122
浅谈小学数学教学中“关注差异,引领分层”的重要性王关宏;123-124
浅析利用实践探究法促进初中生对植物光合作用的理解策略贾斌;125-126
新课标背景下小乐器走进小学音乐课堂的路径分析邓琳;127-128
高中化学课外实验的现状与实践对策分析陆彦君;129-131
高等教育
浅谈终身学习视域下高校服务老年教育的策略丛心尉;132-134
影响高校学生数字素养的因素以及创新对策研究曾锦;135-137
经济学本科《专业学术写作》课程教学改革与实践探索——以广西师范大学为例罗宇溪;高安荣;138-140
新时代儿童文学的生态表达及教育转化研究——以四川儿童文学为例李陶婧;李京蓉;宋茜婷;林仪;141-144
浅议混合式教学在心血管内科临床教学中的应用周晓欢;谢翔;杨玉春;刘海明;145-147
职成教苑
中职教师课程思政胜任力提升研究冯辉;148-149+159
浅析“三全育人”视域下中职学校班级文化建设龙翠霞;150-151
自主学习策略在中职语文教学中的应用探析马学习;152-153
“互联网+”背景下高职院校学生创新创业教育路径探究林永华;154-155
基于融合教学的活页式教材的教学评价机制研究——以《数控机床编程与操作》为例王晓玉;156-157
教育教学故事
亦师亦友伴花开刘丽;158-159
武汉市洪山实验外国语小学2+161-162