《成才》2024年09期
目录
本期专稿
新时代地方红色资源融入大中小学思政课一体化建设研究石彬;季晨;1-3
基于人工智能技术的高校创作类课程思政教学实践研究鲁小艳;王霄;4-6
基于数字画像的高校思想政治教育模式构建与精准化实践策略探析潘丽华;庞飞;7-9
教育管理
基础教育阶段资助育人质量提升体系构建探究韦文昌;10-12
基于督导制度的中小学校园发展规划与实践研究常先慧;13-15
教师教育
探析教学能力比赛视域下中职电商专业教师团队建设的路径冯玉;16-18
有效德育
时代精神融入大学生爱国主义教育的价值及路径探究孙云;19-21
OBE模式下综合英语课程思政效果评价机制研究李敬芝;22-24
思政元素在生物学混合式教学中的有效融合研究党秋彩;25-26
“大班讲授+小班研讨”教学模式在高校思政课的路径研究徐佳琪;27-29
高职院校思政教育与学生管理工作融合探讨杨旭;30-32
社会工作嵌入高职院校班主任思政教育路径探索王垭轩;蔡淇惠;33-35
微课在中职思想政治教育工作中的运用探究徐雪娇;王迪;36-37
师范认证和课程思政下数学专业课堂教学改革与实践——以高等代数课程为例覃利华;38-40
新媒体环境下医学高职高专院校思政教育模式创新研究许英;41-42
大数据时代高校思政课线上线下混合教学模式研究赵芯;43-44
课程思政应用在中职教学中的价值意蕴陈波;赵英;45-47
基于“五育”融合的中职语文课堂渗透德育的实践研究潘淑波;48-49
初中信息技术课堂中德育渗透策略的研究王大鹏;50-52
指向生态文明意识培养的小学道德与法治作业设计与实施的研究姚炎萍;53-55
高中思想政治课堂情境体验式教学方法研究孙媚琦;56-58
浅析网络群体极化对大学生思想政治教育的影响和应对展晴晴;59-61
高职院校辅导员学生管理工作中融入思政元素的探讨徐婉清;62-63
劳动教育
新时代背景下高职院校劳动教育现状调查及对策研究刘春霞;64-66
浅论劳动教育与高职短视频制作课程深度融合的策略张清媛;67-69
健康教育
社会工作方法介入高校心理健康教育的路径宋爱君;70-72
中学生心理教育体系构建策略探究张向阳;73-75
浅论中职教学中心理健康教育的渗透策略王学宏;76-77
学前教育
浅议幼儿园种植园地创设的思考与实践周洁;78-79
基于“田园故事”培育大班幼儿良好饮食习惯的实践探索孔伟红;80-82
幼儿园探究式主题课程生活化研发的现状、问题及策略研究王燕;83-85
借助体育游戏促进幼儿社会性发展策略探析王金秋;86-88
中小学教学
“双减”背景下初中物理作业优化思路解析保晓平;89-90
核心素养视角下高中物理作业优化设计之我见刘海燕;91-92
浅议小学体育课堂中合作教学法的运用策略匡民远;93-94
浅谈游戏化学习对高中数学学科兴趣的影响董玲;95-96
问题链教学在高中历史复习课中的应用研究吴玥;97-99
小学数学教学中融入现代信息技术的途径研究朱芳妮;100-102
教育集团化背景下小学体育教学实践共同体建设的策略研究李天蕊;103-105
高中美术教学中融入情感教育的策略浅析李晓鸿;106-107
民间音乐融入小学音乐课堂实践分析王丽娜;108-109
在美术学科综合实践领域中提升中学生创意实践能力策略研究褚慧;110-112
激发内力 巧用外力——促进初中语文学困生阅读素养提升策略研究解建明;113-114
基于核心素养的小学语文整本书阅读教学策略郑华;115-116
初中英语主题阅读标准化教学对策解析鲍迪;117-118
近二十年高中英语教学跨文化交际能力培养研究的可视化分析胡嘉萱;119-122
浅析艺术疗法在初中心理辅导中的应用纪晓莉;123-124
高等教育
基于综合能力培养的药学本科综合实践教学研究王兰霞;朱伟建;125-127
数字赋能“一站式”学生社区的路径策略研究衣俊达;128-130
创新拔尖人才能力培养视角下的化学实践教学策略探析袁晓晶;杨海英;131-133
基于OBE理念高校辅导员引领的大学生生涯规划探究田明升;134-136
职成教苑
Revit建模技术在高职建筑工程专业教学中的应用康婧;137-138
海南省高职院校空中乘务专业国际化人才培养模式改革实践研究张鹏飞;139-141
初中创客教育整合中职教育资源的路径和方法研究——以桂林市第十四中学和桂林市机电职业技术学校为例徐继元;蒋伟峰;王兴;王继煌;142-144
新时代高职院校西餐专业毕业生就业路径探究——以上海某高职院校为例杨贝诺;145-146
医育融合视角下婴幼儿托育服务人才培养路径分析唐晓;147-149
浅谈教改背景下艺术设计专业教学中作业展评的重要性薛晚如;150-151
《电子商务客户服务》课程“精准式”工学一体化教学研究与实践探析薛秋燕;冯永章;152-154
特殊教育
浅议体验式教学在培智学校生活适应课堂教学中的设计与实施杨轲;155-157
低年段智力障碍学生语文教学实践探析戴修红;158-160
武汉市洪山实验外国语小学2+161-162
言论4