目录
卷首语
品质阅读成就智慧教师刘亮;1
本期专稿
澳门公共图书馆亲子阅读服务研究杜玉萍;4-7
幼儿园早期阅读活动策略探究张敏;7-9
筑书香校园 造师生“阅读场”——以武汉市汉阳区西大英才小学为例李世学;汤金梅;10-12
本期话题
倾听童音 促幼儿生命成长——以武汉市硚口区区域性课题为例徐岚;13-15
从倾听开始 共建和谐亲子关系——助推幼儿园家庭教育指导工作向纵深迈进黄薇;15-17
明晰倾听价值 共研倾听策略王红;李跃梅;18-19
“一对一倾听”的典型行为、成因及操作要义涂智辉;孙妍;20-22
简讯
第二届自我经验嬗变研究法学术研讨会召开向保秀;22
武汉市中学音乐《音乐与舞蹈》模块教学实践成果展示36
集合城市力量 共研课程育人——第二届中小学心理健康教育研究城市共同体论坛在武汉举办160
教育管理
县城中学教育教学管理信息化提升策略分析陶希才;祁秀芳;23-25
大数据时代继续教育学生智慧管理策略研究刘秀贤;26-28
基于青少年抗逆力发展的家庭与学校资源整合分析温君雅;29-30
江城学校风采
体育舞蹈专业教育的现状分析和实践推进——以武汉体育舞蹈艺术学校为例周诗嘉;31-33
中职学校文化课有效教学探索——以武汉体育舞蹈艺术学校为例胡延龙;33-36
中职学校“双轨制”教育教学发展研究叶吉琴;37-38
有效德育
小学德育活动与思政课一体化教学策略研究万海新;39-40
新时代陕西红色文化资源融入高职院校思政课教学的路径探究周蓓蓓;41-43
新媒体视域下“课程思政”与“思政课程”协同育人研究邓欣湉;44-46
高职思政课程教学融入工匠精神培养路径分析王怡玮;47-48
核心素养背景下中职思政课程与电商专业相结合的“活动体验式”课堂教学实践浅析韩健敏;49-50
红色文化融入高校思想政治教育的路径研究程前;51-53
表现性评价在小学道德与法治课堂中的实施路径贺如玉;54-55
高中思想政治课沉浸式教学探讨顾红飞;56-57
劳动教育
小学校本化劳动教育实践研究——以武汉市育才可立小学为例唐俊;58-59
劳动教育视角下陕西高校资助育人改进路径探究——以勤工助学为例孔燕;柴丹;罗芝汝;何新婷;60-62
健康教育
浅析学校心理健康教育平台建设中教学教案管理系统的内容设计与资源研究刘琳琳;63-65
试论多元资源赋能初中生心理健康教育的高质量发展路径纪晓莉;66-67
学前教育
多措并举,助力做好充分入学准备——以“我要上小学”实践活动为例程碧卉;68-72
论幼小衔接中的能力培养刘嫚;72-74
小学视野下的小幼衔接路径探索龚波;75-77
幼儿文明礼仪在学前教育中的培养策略探究顾鹏;78-79
融入幼小衔接的园本课程实施策略探究杨秋怡;80-81
中小学教学
“双减”背景下实施综合实践活动课程的有效探索——以武汉市育才家园小学的五大举措为例向阶慧;82-84
落实“双减” 涵育历史核心素养——以统编教材七年级“盛唐气象”一课为例何慧敏;85-87
“双减”背景下初中英语作业的逆向设计与实施——以人教版九年级Unit 11 Section A(3a-3c)“The Shirt of A Happy Man”为例王芳;魏欣;88-90
“双减”背景下小学数学多元化作业的设计与实施汪梅;91-94
浅谈“双减”背景下整本书阅读策略——以“牛郎织女”作业设计为例向建;94-96
“双减”背景下小学语文减负增效作文课堂构建策略浅析戴华洋;97-98
基于STEAM教学理念 引导学生项目式深度学习——以“智能垃圾桶”项目式学习为例黄琼琼;吕敬东;胡燕霖;99-101
基于云课堂的混合式教学评价要素分析——以Classtalk高中英语双师云课堂为例向北;102-104
浅议基于核心素养的初中历史学习共同体构建策略崇媛;105-106
基于核心素养的高中数学信息化教学设计冯小伟;107-108
基于史料实证素养培养批判思维的初中历史项目式学习探究吕伟新;109-111
试论基于学生逻辑思维能力培养的小学数学教学廖娇;112-114
统编教材视角下小学语文课内外阅读衔接教学策略分析张晓燕;115-116
试论小学数学课堂质疑与思维能力培养实践杨丽;李小静;117-118
新课程改革背景下高中英语教学的思考杨帆;119-120
高中英语阅读教学中项目式教学法的实践策略探究杨霞;121-122
基于新课标背景的初中生物学实验教学研究莫华菊;123-125
浅议指向核心素养的小学科学交流研讨策略崔晓滨;126-127
流行文化融入高中语文古诗词教学初探王文志;关立新;128-130
中华优秀传统家训融入小学语文教学的途径探究——以惠水县第一小学为例王琴;王敏;王明兴;131-133
数学课堂文理交叉教学情境创设初探许零筝;134-136
在识字教学中培育文化自信——以《赵州桥》识字教学为例赵丽平;137-139
高等教育
浅析生物化学线上线下混合式教学“金课”建设路径侯亚妮;贠洁;140-141
职成教苑
红色文化的传承与现代美术教育的融合路径研究——以上海市本土中职生为例张玥;142-143
中职机械数控任务驱动实践教学模式探析彭飞;144-145
混合式教学法在职高英语教学中的应用路径研究王崇洪;146-147
数字化活页教材设计开发途径分析郭华杰;148-149
“传统融入 美德浸润”民族地区中职学生社团活动融入美育的实施策略探究——以广西工业技师学院为例邹黛;150-152
基于联合测绘项目的不动产测绘课程改革与实践初探安丽;王战;153-154
高职院校口腔医学技术专业现代学徒制实践研究王太国;155-157
“信息技术+”升级学前教育专业岗位核心课程的教学实践探索袁霓;158-159
武汉体育舞蹈艺术学校2+161-162