教育管理
一个班级 一个“家”——高职院校艺术类班级管理案例何飞;1-2
“三全育人”背景下中职班级有效管理的途径仲晓红;3-4
教师教育
产业学院背景下高职院校“双师型”教师思想动态研究冉宪宇;张俊勇;韩韬;5-6
有效德育
湖湘红色文化融入高职院校思政课的作用与途径余沙;7-9
云南高职院校公共体育课程思政发展现状及对策研究吕艳琼;杨春华;陈昌林;10-12
《概率论与数理统计》课程思政的教学探索周效尧;王威;13-14
《药物分析技术》课程思政教学的实践与思考张博;李伟;张万隆;15-16
“1+X”证书制度下高职医学美容技术专业课程思政教学改革与研究张荣;17-18
中国共产党人精神谱系与高职思政课相融的意义及路径研究徐艳姝;罗解;刘旭昊;19-20
课程思政视域下警务英语线上教学改革研究杨融琦;吴梦寒;21-23
课程思政视域下大学英语思政教育的价值、缺失与实施路径胡晓岭;24-25
高校网络思政教育的途径研究赵永军;26-28
探讨中职思政教学现状及改进措施邱巧霞;29-30
高校思政教育工作中人文关怀渗透及心理疏导路径陆万里;廖爱社;范丽兰;31-32
《财务综合实训》课程思政教学思考高晨星;33-34
课程思政视域下职校志愿服务礼育厚德路径的探究——以广东省粤东技师学院为例黄诗婷;吴林帆;35-37
基于核心素养的情境教学法在高职思政课教学中应用的教学实施报告——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例李宁;38-40
新时代生态文明思想融入高中思政课教学路径研究苏文丽;41-42
大思政背景下高职模具专业思政育人探索研究——以《成型与模具拆装》课程为例白松;43-44
中小学教学
浅谈“反思模式”在小学数学教学中的运用李莉琼;45-46
新时期中小学教育质量提升背景下教师培训方案设计研究赵君;孙锦;47-48
新课标下培养小学生数学推理意识的实践探讨黄鹂;49-51
高中政治教学中培养学生核心素养的策略刘利丽;52-54
初中道德与法治教学的优化策略分析刘喜春;55-56
初中语文教学中如何提升学生汉字书写能力赵东东;57-59
思维导图在初中化学复习课中的应用杨璐;60-61
初中语文教学如何发挥优秀传统文化的教育功能朱林;62-63
融合素养本质 体悟数学之美——以图形会“说话”教学为例范月琴;64-66
学前教育
集体教学活动中提高师幼互动质量的策略研究王文静;67-68
生态取向理论在高校学前教育专业人才培养中的应用研究高艳琴;69-70
健康教育
在新时代背景下探究教育心理学的多样化发展趋向范骄骄;71-72
健全工作体系 做好高校心理健康教育工作李葆锟;73-74
“红医精神”在医学教育中的内涵及当代价值分析鲁桂兰;75-76
立德树人视域下大学生积极心理品质培育的策略研究郑文靖;高月;岂宁;77-79
交叠影响域内部互动模型下的家校协同提升大学生积极心理品质培育研究周丽媛;申莉;80-82
解析创新心理课堂给高中美术艺考生带来的积极影响黄晓森;83-85
职成教苑
高职语文教学融入优秀传统文化改革探析党红琴;86-87
体验式教学在中职计算机网络服务器课程的应用研究刘萍;88-89
基于增值评价的学生作业设计价值及优化策略吴燕飞;90-92
高校体育教学与运动训练异同互补的研究孙朋;93-95
高职院校“双创”教育路径探索研究张洁;96-97
高职学前教育专业学生在“1+X”证书制度背景下的考证现状及对策李奔;刘茵;98-100
行知精神融入语文实践课堂初探杨晓旺;101-103
中职数控车铣加工“1+X”证书制度的实践探究潘勇;104-105
岗赛教三位一体的教学模式探究与实践——以厦门技师学院集成电路版图设计课程教学为例王婷;106-107
大学课堂混合式教学改革策略探究胡迎春;乔丽君;108-109
新时代新疆大学生爱国主义精神培育实践探索邓永禄;彭剑勇;110-111
高校家庭经济困难认定工作的启示——以广东培正学院为例齐凤;112-113
职业本科教育背景下环境艺术设计专业《室内软装与陈设设计》课程改革策略徐辉;黄静怡;114-115
基于MARS模型的职业院校学生职业生涯规划教育探讨肖金花;116-118
基于元认知的数学焦虑研究王黎莹;刘小辉;119-121
中职学校劳动实践教育的探索鲍森巧;122-124
基于信息化时代的高职酒店管理专业教学创新高杉;125-126
职业教育烹饪教学中学生创新能力的培养策略姜俊豪;127-128