中国古代文学在高校德育中的作用、内容构建与实现路径
李佳鑫
摘要：中国古代文学自古就有重要的德育和美育功能，在塑造高尚情操、弘扬民族精神方面做出了不可磨灭的贡献，其中蕴含的思想和道德理念已经深深根植于我国各民族人们的思想意识和行为规范之中，探讨中国古代文学在高校德育中的价值作用和实现路径具有重要的时代意义和价值。基于此，在全面阐述中国古代文学在高校德育中作用的基础上，深入探讨了以中国古代文学为支撑的高校德育内容构建并提出了具体实现路径。该研究有助于高校在德育工作中全面发掘中国古代文学所蕴含的宝贵思想政治教育资源，充分发挥中国古代文学的德育价值，做好大学生的思想政治教育工作，提升高校德育工作水平。

小学生中国特色社会主义文化自信培育路径探索
闫百勤
摘要：小学生中国特色社会主义文化自信的培育是当前教育领域的重要课题，理解其内涵至关重要，涉及对中国特色社会主义文化的理解和认同，以及对中国文化传统的自信。目前，教育体系对小学生的中国特色社会主义文化自信培育影响深远，但其也受到家庭和社会环境的影响，课外活动和实践经验也起到关键作用。考虑到时代背景和国家发展，需要关注小学生中国特色社会主义文化自信的培育策略，通过深化爱国主义教育、家庭和社会共同参与、加强实践和体验活动、丰富中华文化的教育内容等综合措施，有效培育小学生中国特色社会主义文化自信，从而为他们的全面发展奠定坚实基础。

“雷”/“thunder”的概念隐喻研究
胡博扬1马丽2
摘要：该文主要探讨了中文的“雷”和英文的“thunder”这两个词的概念隐喻，通过多角度的分析揭示了它们在不同文化和语境中的多重含义。该文首先介绍了概念隐喻理论，指出隐喻不仅是一种修辞手法，更是一种认知方式，是以一个认知域来理解另一个认知域的方法。其次，对“雷”和“thunder”的意象图式进行了分析，包括它们在中文和英文中的常用表达、词源、形象和基本含义。再次，通过具体的例子展示了它们在表示声音大、呵斥、令人惊讶等方面的共性隐喻。最后，探讨了两者在特殊隐喻上的差异，如“雷”表示军事武器、隐藏缺陷、敏感区域等，而“thunder”表示巨大的能量、想法、诅咒等。通过比较中西方文化的差异，展现了人们对于相同自然现象的认知在不同文化和语境中的丰富多样性。


文化创新比较研究. 2024,8(14)