《格言》（校园版）2025年03期
目录
格言小喇叭
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广东佛山：“00后”厨师把醒狮酥炸“活”了5
音乐学科测评，千余小学生用AI在家做5
逢考必过签
青春之歌于季秀;16
创新学习
“双减”政策下小学语文教学中渗透德育知识的路径探究盛颖;17-19
“教学做合一”有效提升小学生语文朗读能力郭立波;20-22
小学低段语文童话教学存在的问题及对策探究张嘉秀;23-25
借助课后习题，落实语文要素——以《搭船的鸟》教学为例许百惠;26-28
谈阅读
小学语文整本书阅读教学中项目式学习的运用冯翠;29-31
多媒体技术在中职语文阅读教学中的应用探索杨春青;32-34
小学语文教学中整本书阅读指导策略探究席菁;35-37
整本书阅读在小学语文教学中的实施初探王瑞平;38-40
小学语文教学中培养学生品读能力的策略陆倩;41-43
主题引领智慧航程，阅读筑梦心灵家园——小学语文阅读主题式教学模式探析周燕青;44-46
体验式教学在初中语文阅读教学中的实施钱春美;47-49
小学语文高年级整本书阅读的多元引导策略邓钰洁;50-52
小学语文阅读教学中创新思维培养路径陆梦婷;53-55
谈写作
小学语文仿写教学的优化策略韦燕文;56-58
读写结合
小学语文教学中阅读与写作教学的融合方法探析管倩;59-61
“读·赏·写”模式在语文跨学科学习中的应用仲红燕;62-64