女性视角下的现代电影审美
范海兵
摘　要：现代电影在反映社会文化现象的同时，表现了多重的价值观和审美趋势。在繁多的电影观看视角中，女性视角无疑是一个重要的反映社会多元性的维度。本文基于女性主义电影理论和审美观念，探讨了女性视角下的现代电影审美。首先，介绍了女性视角在电影中的重要性和特性，并对现代电影中的女性角色以及她们的形象、遭遇进行解读，揭示了女性在电影中所扮演的成长、摧毁与重建等多元化角色。其次，分析了女性角色如何通过挑战陈旧的性别观，引发社会对传统审美价值和社会规范的质疑和反思。最后，阐述了女性视角如何以巧妙、深度、独特的方式，“看见”电影，创造出别具一格、充满现代文化魅力的电影审美。笔者希望通过这样的分析，能够促进对现代电影中女性视角审美价值的进一步理解，并为电影创作和审美提供更多元、更深入的参考视野。
【关键词】    女性视角 现代电影审美 女性主义电影理论 性别观 现代文化魅力


古典诗词与动画电影的跨界融合探究——以《长安三万里》为例
郑晓瀛 
摘　要：本文聚焦于古典诗词与动画电影的跨界融合现象，以《长安三万里》为例进行深入探究。文章概述了古典诗词与动画电影的艺术特色，剖析了《长安三万里》中的古典诗词在影片叙事、视觉表现及与动画技术结合等方面的具体实践，评估了这种跨界融合对动画电影艺术提升、传统文化传承以及观众审美体验影响的价值，以期为相关领域的实践提供新视角。
【关键词】    古典诗词 动画电影 跨界融合 《长安三万里》 文化传承


电影融入高校心理健康教育探究
 芦美丽 李 炜   
摘　要：学生观看电影能释放压抑情绪，缓解不良情绪，促进心理健康。本文从电影心理育人的含义、电影心理育人的作用机制和电影心理育人的高校实践三个方面进行分析，探究电影在促进高校心理健康教育工作方面的理论依据和实证经验，以期为电影心理育人在高校心理育人中的应用转化提供参考。
【关键词】    电影心理育人 作用机制 高校实践

浅析新媒体时代影视高校人才培养策略
卢 傲 
摘　要：随着新媒体时代的推进，戏剧与电影变得更富创意且多样化，这也暗示着未来可能出现诸多难题。高校从人才培养方面考虑针对戏剧影视进行教学方式的创新和变革。在新媒体时代，高校教师想要培养出高质量的应用型人才以适应行业需求，就要了解戏剧影视的发展方向和行业需求，才能在实际教学中为高校学生提供思路和实践指导。本文首先简要介绍了新媒体，接着指出了传统戏剧影视人才培养中存在的问题，然后介绍了新媒体时代高校戏剧影视人才培养的优势，最后提出了高校戏剧人才培养策略，以期为高校戏剧人才培养提供借鉴。
【关键词】    新媒体 戏剧影视文学 人才培养


文化自信与高校影视制作课程教学的融合研究
 彭燕雪=
摘　要：在全球化迅速发展的时代，文化交流变得更加密切，文化自信已经成为衡量一个国家软实力的关键指标。在电影行业，文化自信不仅是创新的根基，还是信息传递的核心。因此，把文化自信的理念融入大学的影视制作课程，着力培养具备国际视野的影视制作专业人，具有深远的社会价值和紧迫的现实意义。本文首先介绍了文化自信与高校影视制作课程教学的关联，接着指出高校影视课程教学中的文化自信困境，然后阐述了文化自信融入高校影视制作课程教学的意义，最后提出建议，以期为文化自信与高校影视制作课程教学提供参考。
【关键词】    文化自信 影视制作课程 教学融合

基于新媒体语境简析电影审美教育的秉承与变通
 郑成新
摘　要：新媒体技术的快速发展和普及，对高等教育尤其是艺术教育产生了深刻影响。本文以新媒体语境下的电影审美教育为对象，采用文献分析法、比较研究法等科学的研究方法展开研究。首先，认识到新媒体环境下的电影审美教育并非全面替代传统的审美教育，而是以其独特的优势拓展和丰富了传统教育的内涵。其中，最明显的变化是电影审美教育逐渐形成了线上与线下两种教学方式，并在实践中取得了良好的教学成果。其次，对电影审美教育在新媒体环境下的传承和变革进行深入剖析，认为应适应新媒体发展和社会需求，构建更为开放、创新的教育模式，以便更好地培养学生的审美能力和创新能力。最后，探讨了新媒体环境下电影审美教育面临的挑战及未来的发展趋势，建议电影教育工作者以更加积极的态度面对变革，创新教学手段和方法，提升电影审美教育的质量和水平。本文的研究结果为新媒体环境下电影审美教育的改革与发展提供了理论支持和实践指南。
【关键词】    新媒体 电影审美教育 教学方式 创新能力 教育改革


电影音乐教学方案的设计与实践
 王 蕊 
摘　要：在电影中音乐不仅是背景声音的填充物，还是一种艺术形式，能够深化故事情节，增强情感表达，甚至影响观众的心理状态。随着电影教学的普及和深入，如何设计和实践电影音乐的教学方案成了教育工作者和研究者关注的重点。这不仅涉及对电影音乐艺术价值的认识和传承，还关乎教学方法和实践过程的创新与探索。本文探讨了电影音乐的教育价值，设计了适合电影音乐教学的方案，并实践这些方案以提升学生的参与度，丰富实践成果，旨在构建一个全面、系统的电影音乐教学体系，确定教学目标，整合教学资源，深入探讨了电影音乐的应用，为未来电影音乐教学的研究和实践提供了参考和启示。
【关键词】    电影音乐 音乐教学 教学设计 教学实践


以微电影为载体的新时代高校思政育人策略研究
郑林清  
摘　要：本文旨在探讨微电影在新时代高校思政育人工作中的创新应用。通过深入分析微电影的特点与优势，结合高校思政育人的实际需求，提出了一系列利用微电影提升思政教育质量的有效策略。微电影作为一种新颖、生动的教学形式，能够激发学生的学习兴趣，深化对思政知识的理解与认同，从而有效推动高校思政育人工作的创新发展。
【关键词】    微电影 高校思政 思政育人 创新应用

电影艺术融入大学生思想政治教育的策略研究
杨 娜 代 芳
摘　要：电影作为一种生动形象的艺术表现形式，可以深入人心、传递情感、激发思考，选择观看具有一定思想性和艺术性的影片，不仅可以正确引导大学生的审美情趣，还可以培养大学生的批判性思维能力，增强大学生的社会责任感。本文首先介绍了电影艺术融入大学生思政教育的意义、理论基础，阐述了当代大学生思政教育面临的问题和挑战，接着提出了电影艺术融入大学生思政教育的策略，最后指出电影艺术融入大学生思政教育策略评价。
【关键词】    电影艺术 大学生 思想政治教育 课程思政

《电影研究》2023年 第01期