属对历史钩稽
刘锋
摘要：<正>什么是属对？通俗地说，属对就是对对子。或者说，属对就是用下联对上联。当然也可以说，属对是作对联，属对是两行文字。属对之间有三层关系。第一层是答对，应答，回答，对话。第二层是对称关系，所以有字数、语音、词汇、语法等诸方面的对仗要求。第三层是联系，即表示从属、归属、属于，相关。

乐几日诗书况味 破四围孔孟藩篱——题李贽读书处楹联选评
林颢
摘要：<正>李贽,福建泉州人。明代官员、思想家、文学家,泰州学派的一代宗师。李贽抨击程朱理学的虚伪和晚明的黑暗,在文学方面提出“童心说”,强调真心,创作要“绝假还真”,反对当时风行的“摹古”文风,这一倾向亦对晚明文学产生了重要影响。作为晚明思想启蒙运动的旗帜,李贽是一位以“另类”闻名于天下的狂人和奇士。这位“反叛”意识强烈的思想家,以崇尚真奇,反对儒家的泛道德主义,并建立了以“童心说”为核心的新思想体系。尤其是他寄居湖北麻城一带时,读书修禅,讲学著述,“儒释从之者几千、万人”,满城尽是李贽“粉丝”,成为轰动一时的“学术超男”。

让光照亮每一个角落——走进江苏省淮安市曙光双语实验学校
摘要：<正>淮安市曙光双语实验学校是一所九年一贯全寄宿制公办学校,是江苏省体量最大的留守儿童学校,获评“江苏省流动人口健康促进示范学校”。连续六年获得“淮安市教育教学质量奖”。近年来,学校坚持以“让孩子享受到最优质的教育”为使命,以“为中华崛起而读书”为校训,以“党建立校、德育润校、质量强校、教研兴校、文化治校”为办学思路,信守“视质量如生命、视学生若亲子、视校园为家园”服务承诺,推行以“互联网+”的思维方式和新一代信息技术打造“智能课堂”,通过“服务、幸福、赏识”三大文化建设和“理想课堂、生命课程、阳光活动”三大工程塑造,打造安静曙光、活力曙光、学习曙光、品质曙光,“让光照亮每一个角落”,致力让留守儿童过上幸福完整的教育生活。学校每年85%左右的毕业生被全区最优质高中录取,先后培养了朱雨欣、任海翔等多名淮安市中考状元;季伟文、张家兴等数百名学子就读高中后被清华、北大等国内顶级高等学府录取。


对联 . 2024 ,30 (12)