《琴童》2024年18期
目录
成长空间
琴韵悠扬，梦想起航安烨;4-5
弦外之音
陕北民歌的演唱形式和演唱技巧薛飞扬;6-8
谈谈唐代的琵琶艺术与琵琶文化张毓佳;汪岷;9-11
趣课堂
轻声唱法在小学音乐教学中的应用薛媛;12-14
如何在小学音乐课堂中落实“听、唱、写、创”教学模式吴思庆;15-17
将民族音乐融入初中音乐课堂的教学方法——以歌曲《故乡的云》为例陈冰清;18-20
信息化教学手段在高校钢琴伴奏教学中的应用实践周俏;胡嘉琦;王齐;21-23
跨学科教学在初中音乐歌唱课中的应用——以歌曲《茉莉花》为例许明歌;魏勇;24-26
高中音乐教学中“转识成智”理念对学生创新思维的影响魏丽丽;27-29
乐音心赏
浸润式美育在高中音乐鉴赏教学中的实践探索丁玉鑫;30-32
家园合作背景下的幼儿园音乐浸润式欣赏教学虞亚禹;33-35
美育融合
融合、创新、赋能——“诗舞乐堂”融合教学模式的构建孔骏;36-38
在幼儿音乐游戏中融入美术元素的实践路径——以音乐游戏“小小钢琴家”为例丁一博;39-41
民族音乐文化融入小学合唱教学的路径——以歌曲《铃铛舞》为例倪婷;42-44
在小学音乐教学中渗透传统文化的方法张金霞;45-47
小学音乐教学中英语知识的渗透路径——以英文歌曲Proud of You为例朱雯清;48-50
初中音乐教学中关于节奏训练的思考万宏军;51-53
跨学科视域下开展初中音乐教学的方法吴晓青;54-56
中国民族音乐文化在高中音乐教学中的传承路径——以“中国民族民间音乐”单元为例靳满贵;57-59
幼教园地
开展幼儿家庭音乐教育的方法李丹阳;60-62
音乐启蒙教育中培养幼儿节奏感的实践路径朱晶晶;63-65
体验式教学在幼儿音乐教学中的应用许涛艺;66-68
幼儿园音乐韵律活动的游戏化路径穆永慧;69-71
民间音乐如何融入幼儿园音乐教学丁小琴;72-74
音乐活动中幼儿学习品质的培养张莉;75-77
幼儿音乐游戏活动的设计与开展王藏;78-80
民间童谣在幼儿园音乐教学中的价值与应用贲相君;81-83
生活化理念下的幼儿园音乐教育实践方法——以歌曲《宝宝爱整理》为例张幸;84-86
教学论坛
科达伊教学法在小学音乐简谱视唱教学中的应用技巧——以歌曲《五月的夜晚》为例季燕沁;87-89
小学音乐课堂中开展深度学习的路径陆丽君;90-92
新课标视域下情境教学法在小学音乐教学中的应用方法王晓嫡;93-95
体态律动在小学音乐教学中的应用——以苏少版小学音乐教材四年级上册第五单元乐曲《水草舞》为例倪姗;96-98
小学音乐教育中课内外一体化教学模式的应用与优化蒋丽;99-101
“高参小”项目背景下乡村小学音乐课程评价机制的构建郎月铃;马骁晖;102-104
民族音乐文化在初中音乐教学中的传承路径——以歌曲《正月十五那一天》为例杨雅琴;105-107
大单元教学理念在高中音乐教学中的应用徐姝;108-110
农村初中音乐多元化教学策略的应用与实践陈丽华;111-113
高职音乐教育中学生音乐审美能力的培养秦蕾;114-116
高职音乐教育中理论课程的教学设计——以课程“节奏与节拍”为例饶奕然;117-119
高职音乐艺术教学中民族音乐课程体系的构建殷文骏;120-122
高等师范院校应用型音乐人才的培养方法李玉香;123-125
民族音乐文化在高校音乐教学中的传承路径——以音乐作品《渔舟唱晚》为例吴林烜;126-128
来稿须知2
乐器百科——大号