《琴童》2024年10期
目录
成长空间
我与钢琴的缘分，从一只小猫说起赵宣萱;4-5
弦外之音
梁雷钢琴独奏曲《月亮飘过来了》的创作技法杨慧珊;6-8
吉姆·霍尔在爵士吉他即兴创作中的动机发展李欣倩;9-11
钢琴演奏中提高音乐表现力的途径王菁滢;12-14
梨园漫步，感受京剧艺术魅力——以京剧唱段《儿行千里母担忧》为例张喆闻;15-17
趣课堂
奥尔夫教学法在古筝教学中的应用张玥;18-20
高中音乐教育与学生情感表达能力的培养——以人音版高中音乐教材《音乐鉴赏》中的“人民音乐家”为例陆叶;21-23
以琴激趣，以趣促教：口风琴在小学音乐课堂教学中的应用彭瑞琪;24-26
蒙古族音乐在艺术团教学中的传承与创新乌日古玛拉;27-29
幼儿园音乐活动中的体验式教学实践探索——以《上学歌》的教学为例杨雪;30-32
声音训练与和声知识的融合应用——基于歌曲《城南送别》的中学合唱教学设计戴玉珠;33-35
乐音心赏
民族音乐在现代筝曲创作中的运用——以现代筝曲《黔中赋》为例欧海群;36-38
文化理解视域下的音乐鉴赏教学汤璐璐;39-41
核心素养视域下小学音乐欣赏课的教学路径杨彦婷;42-44
如何在小学音乐欣赏教学中培养学生的审美感知素养陈美华;45-47
美育融合
核心素养视角下小学音乐课堂教学中德育渗透的路径——以《草原牧歌》为例叶宁凌;48-50
初中音乐与英语融合教学的有效方法卫文燕;51-53
新课标背景下小学音乐跨学科教学的方法朱江月;54-56
中职幼儿保育专业音乐课堂教学中的德育渗透宋俊;57-59
“数”韵律动，“形”趣盎然——幼儿园音乐与数学活动的有机结合宗序霞;60-62
幼教园地
家园共育理念下幼儿园音乐教学游戏化的实施思路陈睿;63-65
游戏化教学在幼儿音乐教育中的运用朱成霞;66-68
幼儿园音乐活动中的游戏化教学——以歌曲《丟手绢》为例张紫枫;69-71
幼儿园音乐欣赏活动的行与思钱艋姣;72-74
基于体验教学的幼儿园歌唱活动实践方法蔡晓红;75-77
践行文化传承理念，润泽幼儿心灵丁高晨;78-80
插上游戏的翅膀，畅游音乐世界——游戏化教学在幼儿园音乐活动中的应用徐艳;81-83
学前音乐教育活动中培养幼儿创造力的途径王洁;84-86
课程游戏化背景下幼儿园音乐舞蹈动作创编教学方法黄钰娟;87-89
奥尔夫教学法在幼儿音乐教育中的应用张琴;90-92
课程游戏化背景下的幼儿园音乐教学方法王萍;93-95
教学论坛
高校音乐教育专业多元化钢琴教学体系的改革与实践邱果;96-98
艺术实践视域下义务教育音乐教材中革命音乐的教学编排——以人音版、湘文艺版、粤教花城版音乐教材为例宋怡卉;99-101
教育戏剧在高中音乐教学中的应用阚小妹;102-104
课程思政视域下的中学音乐作业设计及教学启示傅莉莉;105-107
核心素养背景下的小学音乐大单元教学方法——以“绿海林涛声”单元为例王玲;108-110
大单元教学背景下音乐课程的教学方法——以“时钟嘀嗒”单元为例顾若先;111-113
幼儿园民族音乐文化课程开发的路径马晶晶;114-116
TBL教学法在小学音乐欣赏课中的应用蔡佳瑜;117-119
小学低年级音乐教学中KUD模式的运用朱珠;120-122
深度学习视域下的音乐大单元教学唐宇玲;123-125
初中音乐教学中挖掘与应用优秀传统文化元素的方法杨明宪;126-128
来稿须知2
乐器百科——双簧管129