社区教育赋能社区治理共同体建设的实践路径研究
《女报》2024年 第08期 | 龚晓梅 
摘　要：本研究围绕社区教育如何融入社区治理的实践路径进行探讨，特别关注西部地区，如嘉峪关市的社区教育现状及其在社区治理中的角色。通过分析社区教育在促进社区成员之间和睦关系、推动居民自治、提升基层协商沟通能力等方面的作用，旨在探索一种既能创新性发展社区教育，又能服务并优化社区治理的模式。此外，本研究还着重考察开放大学在地区经济和民生服务中的作用，提出了一种以“精准培养、精细服务”为理念的社区教育模式，以期为新时代社会治理提供创新实践。

就业导向下的心智障碍群体特殊职业教育探索——以C市Y特殊儿童训练中心辅助性就业模式为例
《女报》2024年 第08期 | 高宸陆 胡晓满 姜海燕 
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摘　要：特殊职业教育对于心智障碍群体，在未来就业和走向社会的过程中发挥着重要的作用。本文主要围绕心智障碍群体特殊职业教育展开讨论，论述心智障碍群体的特点、特殊职业教育内涵、心智障碍群体特殊职业教育面临的挑战的基础上，结合C市Y特殊儿童训练中心心智障碍群体的辅助性就业模式，讨论如何整合教学资源，运用生活化教学方式，配备专业心智障碍者就业辅导员，将理论知识与实际操作相结合，为心智障碍者做好转折衔接和职业规划。

乡村振兴中农村儿童受教育权保护的困境及对策研究
《女报》2024年 第08期 | 刘墨涵 马康丽 苗宇桐 谢沁彤 刘子婷   
摘　要：乡村振兴必先振兴乡村教育，对乡村儿童受教育权的保护在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用。党的十八大以来，虽然我国乡村教育不断飞速发展，但乡村儿童的教育获得权和平等权仍未得到充分保障，其受教育权的监管与司法救济也亟待进一步完善。本文旨在通过研究我国农村儿童受教育权保护的现存困境，探索解决对策，以期能够在乡村振兴的背景下更好保护农村儿童的受教育权。