网络舆情视域下大学生思政教育的困境及应对
王雨春
首都师范大学马克思主义学院
摘要：随着互联网的飞速发展，信息传播呈现速度快、范围广、内容多的特征，世界范围内的社会热点问题都会在极短时间内以各种视角在各大信息获取平台出现。这种网络舆情因大学这一群体的存在与思政教育产生了紧密联系，主要表现在受众的一致性、内容的重叠性及效果的同向性。与此同时，大学生思政教育也受到了来自网络舆情环境的挑战，具体呈现为“去中心化”的话语权、“群体极化”的信息茧房，以及“信息爆炸”的冲击波。针对二者的关系及产生的困境，笔者提出了相应的应对策略，并为大学生思政教育顺应网络舆情环境的发展提出相应解决方法。

中华优秀传统文化融入高校思政教育路径探析
文古子博
摘要：中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的哲学、道德、历史和审美观念。高校思政理论课作为培养学生社会主义核心价值观和国家认同感的重要课程，如何有效地融入中华优秀传统文化成为当前思政教育改革的关键问题。本文从课程设置、教学方法、实践活动等方面探讨了中华优秀传统文化融入高校思政教育的有效路径，旨在为提升思政教育质量和培养学生成长提供参考和启示。

试析中国式现代化视域下思政教育现代化的进向
谢姚君楠刘艳
摘要：中国式现代化是一个全面发展且综合性的推进成果，而其中具有突出指引作用的就是思想政治教育工作的开展，这也是中国式现代化道路进程中做好政治理论支撑和思想信念保障的关键一环。自中国特色社会主义进入了新时代，思政教育的开展又出现了全新的研究领域。而在中国式现代化的背景下，已经明确规定了新时代思政教育的主要工作方向，并且从思政教育工作的发展趋势来探析，思政教育工作的开展也将从服务中国式现代化的发展，实现成为具有自身现代化的发展形式，找到未来工作开展的前进方向。


华章 . 2024 (07)