警察防卫与控制技能训练与思政教育的融合研究
金若尘
摘要：本文旨在探究警察防卫与控制技能训练与思政教育的融合。通过对相关理论和实践的分析，本文认为这种融合是培养全面发展警察人才的必要途径。文章首先探讨了融合的必要性和可行性，然后分析了融合的目标、内容、方法和评价等方面。研究表明，通过将思政教育的元素融入到技能训练中，可以提高警察学员的职业道德、法律意识和社会责任感。本研究为警察教育提供了有益的参考，有助于培养适应社会发展需要的优秀警察人才。

新课程背景下小学武术教学策略
冯启舟
摘要：文章旨在探讨新课程背景下小学武术教学存在的问题，并提出相应的策略改进。通过将武术纳入学校体育教育，强调身体素养的提升；在武术教学中融入中国武术历史，激发学生学习热情；利用现代技术手段辅助技巧掌握；并根据学生兴趣制定个性化教学计划，以期提高教学的吸引力和实效性，促使学生在武术学习中全面发展。

高中体育课堂传统武术训练模式研究
田雪梅
摘要：传统武术是我国特色体育项目，有着数千年的发展历史。传统武术体现了我国传统文化的特色，因此被广为传承。传统武术具有锻炼身体、修身养性、防身等功能，并逐渐成为高中体育课程的重要组成部分。但现阶段，高中体育课堂上，传统武术训练模式存在局限性，影响了武术训练效果。本文针对传统武术训练模式进行研究，并针对目前体育课堂传统武术训练中的问题提出了解决措施，希望能够全面提升高中武术训练水平，为高中生实现强身健体的目标提供参考价值。


武当. 2024(05)