高职院校现代产业学院建设模式及实施路径
 邢翀
摘要：产教融合策略为高等职业教育机构打开了一扇结合自身教学特色与社会产业需求的先行人才培养之门.通过这一模式,教育与产业资源的整合得以实现,专注发展专业技能,为社会产业的发展贡献力量并促进科研创新.不仅能够准确把握职业发展的未来趋势,增强社会的适应性和竞争力,也对扩展职业教育的渠道、实现教育与产业链的有效衔接以及推动双方共同进步具有至关重要的意义.

县城小学班主任工作策略浅谈
 姚晓燕
摘要：班主任是统一学生的思想认识、督促学生健康成长的监督者与引领者.尤其小学班主任,要让一群不懂规矩、个性各异的孩子循规蹈矩,开启健康成长的人生行程,也并非易事.通过多年的县城小学班主任工作经历,笔者认为,小学班主任工作,必须以爱为前提.在详细掌握每一位学生的成长环境及个性特征的基础上,并充分发挥家庭、社会等多方面的协作因素,才会使整个班集体团结向上,形成较强凝聚力,使每一位小学生全面发展快乐成长.

产教融合背景下工匠精神在职业院校的传承和发展研究
 魏小霞
摘要：深入探讨了工匠心态在技术教育领域的至关重要性.剖析了在校企合作的大环境下,继承和发扬工匠精神的迫切性.研究了在产教融合的大背景下,职业院校如何有效传承工匠精神的路径,提出了针对职业院校工匠精神发展的具体策略.为全面提升工匠精神,培养高素质技术型人才提供了有益的借鉴和启示.


情感读本 2024年30期