《幸福》2024年25期
《幸福》杂志征稿函
封2
本期关注
以陕西红色文化为载体提升本地高校思政教育实效性研究
吴雨琛1-3
小学红色文化微课程资源的网络应用
邬星波4-6
职业教育视域下对红色美术作品的认知及优化策略研究
郑铭7-9
心理健康
浅谈广西民族地区乡镇儿童心理健康教育体系构建路径
郑杰10-11
基于环境心理学的大学生社交共享空间研究
何佳璇12-14
点亮心灯:校园心理健康教育引导实例
彭曼曼 王昕宇 王琢 岳路路 张婷15-17
高职院校大学生心理危机干预家校合作现状调查研究
陈美霞18-20
中职院校心理健康教育与思政教育协同创新研究
谢文富21-23
思政课堂
新时代高校大学生爱国主义实践教育研究
刘浩24-26
思政课堂
党建精神谱系融入大中小思政课一体化建设研究
桑蕊蕊27-29
医学影像检查技术学课程思政的载体途径与融入点探索
李佳璇 刘鑫 彭力娟30-32
思政教育在认知、跟岗与顶岗实习中的渗透实践探索
罗孝森33-35
高校体育课程思政内涵、难点及实施路径研究
庄小芳 杨山36-38
党史学习教育融入大学生思想政治教育的实践路径探索
程冬东39-41
以职业素质养成为核心的高职思政教育新实践
仝佳楠 常雅欣42-44
中华优秀传统文化融入高职思政教育的路径研究
何思宇45-47
英语专业课程思政的核心内涵与实现路径
高航 孙玲琪48-50
高校智慧党建与思政教育融汇互通的模式创新
李俊51-53
思想政治教育与学生日常管理相融合的工作思路探析
赵丽华 芦磁 朱芬芬 纪忠红54-56
幼儿园地
聚焦幼小衔接,透视大班幼儿时间管理
宋翠翠57-59
家园共育模式下幼儿安全防护意识培养策略
王如明60-62
小学讲义
基于思辨性提问的小学语文大单元教学策略探析——以部编版三年级上册第八单元教学为例
郝翠艳63-65
"双减"背景下的小学数学单元整体教学实践探究
杨永春 柳静66-68
浅论小学数学教学跨学科整合
娄露露69-71
浅谈基于大单元教学的小学数学作业设计
张丽72-74
构建小学班级安全教育体系的研究
李清艳75-77
职业养成
基于网络直播技术下的高职物理教学策略研究
郭春景 王卫永78-80
电力拖动课程教学内容与方法的优化与改进
戴梦婷81-83
信息技术驱动下初级会计教学改革与实践探索
王树霞84-86
职业养成
高职护理专业劳动课程:基于泰勒原理的四维重构探索
李家阳87-89
高教聚焦
英语专业教学中粤方言区学生普通话和英语发音问题及成因
陈彦希90-92
仿真模型在口腔医学临床教学中应用效果评价
赵燕申93-95
基础医学课程与健康科普融合的创新性教学模式探究
刘娜 王源 李瑞华 孙丽 李占霞96-98
护理大专生学习投入与感知教师支持的关系分析
韩小月 林艳99-101
高校应急管理过程中学生工作面临的风险挑战与应对策略
栾思睿102-104
高校学生管理中的问题管理与自我管理
王欣童105-107
民办高校非英语专业学生大学英语四级考试阅读理解解题策略
章心怡108-110
集思讲坛
把中华优秀传统文化融入高校纲要课教学
肖婉婷111-113
建党精神在大学生社会实践活动中的传承与创新
谢梦菲 刘造新114-116
集思讲坛
大思政格局下高校发展型资助育人机制的研究
余珊珊117-119
加强民办学校党建工作的思考
卢雨婷120-122
大数据赋能+精准思政导向下的高职院校学生管理探微
张馨 颜景霄123-125
高职院校党员干部理论学习教育有效路径研究——以广西机电职业技术学院为例
黄慧群 黄小敬 林胜126-128