《幸福》2024年22期
《幸福》杂志征稿函
封2
社科论坛
生活教育理念下的劳动教育园本课程建构与实施
匡倩倩1-3
基于校园文化的高职院校环境美育路径探究
李柏林4-6
高等职业艺术院校党建工作面临的问题与对策分析
孟捷7-9
电力企业物资采购管理工作探析
孙世昌10-12
生活教育理论视域下幼儿园融合教育的策略探究
王婷13-15
高校行政管理效率对教学质量的影响
贺凡伦16-18
爱国主义教育
小学德育心育一体化校本行动研究
姬艳 张新送 董书同19-21
三全育人视域下高职学前教育专业课程思政实践探析
李卓22-24
甘肃省职业院校铸牢中华民族共同体意识教育评价机制创新研究
王嘉25-27
爱国主义教育
德育视角下小学生责任感与合作精神的培养研究
潘琴丹28-30
大学生思想政治工作与高校教学管理的有机融合
古亮 吴之云 张春雷31-33
民办高校劳动育人途径研究——以沈阳科技学院为例
何大伟34-36
教学与课堂
新课标下小学道德与法治大单元整体教学的实践策略
丁凡华37-39
新时代高校劳动教育与创新创业教育协同育人模式探究
胡烽40-42
警务英语教学中引入案例教学法的探讨
李德娴43-45
基于OBE理念的数字电路课程改革与实践
魏纯 黄同男 刘江海46-48
"双减"政策下中学体育课堂教学改革与探索
栾芳梅49-51
师范类院校舞蹈生专业课程优化策略研究
何樊52-54
学科教育
"双减"背景下小学高年级数学作业分层设计
曾月霞55-57
学科教育
"双减"背景下优化初中历史教学的策略
郭欣58-60
提升高中生物实验教学中学生核心素养的几点建议
楼中华61-63
深度学习目标下初中历史故事化教学策略
牛俊凌64-66
初中数学课堂中项目式学习活动的设计与开展
王成功67-69
项目式学习视角下小学英语课内外融合阅读策略研究
王红70-72
应用新结构教学评框架的小学道德与法治学科作业设计的研究策略
莫细兴73-75
情境教学法在农村小学语文教学中的有效性研究
陈真红76-78
促进深度学习的小学数学计算教学实践策略研究
缑瑞瑞79-81
信息时代
实验室信息管理系统在环境检验实验室中的应用
付胜楠 张海旭82-84
全媒体时代新闻媒体编辑工作的创新
秦朝晖85-87
信息时代
"互联网+"背景下高职"婴幼儿伤害预防与处理"课程教学数字化资源建设的思考
吴正敏 何萍88-90
基于大数据的技工院校学生成长档案生成策略研究
张新91-93
自媒体时代高职学生网络行为特征分析
张燕94-96
理论园地
大数据背景下事业单位计生档案管理创新路径
卢宪梅97-98
青少年普法教育成效提升策略
陈海飞99-101
鼓圈团辅对大学生焦虑情绪的干预效果
刘美君102-104
城区小学体育家庭作业的设计实践与思考
彭方涛 李玉露 文治桃105-107
语言促进节奏教学的乐趣
孙娜108-110
城市轨道交通隧道反馈式有害气体防护手环设计
张依婷 徐明智 高尚 夏资超 王冠群111-113
抗美援朝精神与高校体育专业课程融合研究
李思莹114-116
理论园地
思想政治工作与企业生产经营深度融合路径探析
江艳117-119
基于产业结构转型的吉林省制造业升级路径研究
王洋120-122
门诊就诊患者心理情绪分析及护理措施
宿淑明123-125
浅谈肾结核的CT诊断分析
杨光126-128