基于数字艺术产教融合推动蜡染数字转型的机遇与挑战
汪永吉1陈欢1王晗1陈露1郑伟洪2
摘要：当前数字艺术处于数字化浪潮的前沿。文章对蜡染做深入跨学科数字化的产教融合研究。深入探讨了蜡染在跨学科背景下产教融合的数字化转型实践，将民族共同体理念作为思政教学与创作指导思想；建立非遗传承合作机制，构建“师带徒”人才培养平台。此外，还探究产教融合背景下蜡染新方法、新技术、新工艺的数字转型所具有的潜在价值。通过文献与田野调查等，以可持续发展理论指导行动案例研究，推动学科与非遗的传承创新。研究表明，数字艺术与非遗蜡染产教融合有着鲜明的优势，实现了传统蜡染人才培养体系，并引入新指导思想、新伸缩蜡池与光源投射技术、新3D打印批量与个性化恒温蜡刀工艺，这对蜡染数字转型和实践有着积极作用，也对蜡染工艺的传承与发展有着重要意义。

学科融合背景下数字化服饰设计产学研实践研究
涂少荣
摘要：文章从分析数字化服饰设计的发展和研究现状入手，以江西服装学院数字媒体艺术专业数字化服饰设计研究发展历程为案例，论述了学科融合背景下数字媒体艺术专业数字化服饰设计课题研究与课程教学实践及产业发展的相互促进关系。重申了教学理念（OBE成果导向教育）、教学模式（线上线下混合）、教学方法（项目教学法）在课程教学中的综合应用构想，最后申明数字化服饰设计将为服饰设计领域带来更多的创新和变革，践行将传统服饰文化与现代数字技术结合的“赣粤浙闽皖贵畲族凤凰装比较与数字化传承”深化研究。

基于“现场工程师”培养理念的高职分析检验技术专业实践教学体系研究
戴丽艳王岩
摘要：高职化工类专业作为培养化工领域高素质技术技能人才的主阵地，其实践教学体系的完善与创新至关重要。为此，文章基于“现场工程师”的培养理念和培养目标，明确了新时代化工人才的发展方向和要求。通过分析化工专业分析检验技术的知识体系，提出了包括构建实践教学理论框架、组建高水平教研团队，以及推动教学方法改革创新等一系列教学体系策略。这些措施旨在提高学生的实践能力、创新意识和职业素养，为化工行业培养具备现场工程师素养的高素质技术技能人才和优秀工程师，同时，为高职分析检验技术专业实践教学体系提供了有益的探索和参考。


化纤与纺织技术 . 2024 ,53 (06)