《人生与伴侣》2024年23期
目录
百家讲坛
基于“DMAIC”理论的高校辅导员助理培养探究周晗琛;贺彦惜;9-11
农职院校劳动教育的发展路径探索董梅娜;12-14
“元宇宙+职业教育”拓宽寒假返乡大学生党史教育路径研究范峥;15-17
新工科和“互联网+”背景下的《模拟电子技术》课程思政建设与教学实践潘天德;欧跃发;18-20
积极心理学视角下团体辅导对大学生就业焦虑的干预研究刘元;21-23
基于“新质生产力”视角的高校学生资助育人研究宋佳玲;周贤帅;祝禧禛;24-26
大数据和人工智能共塑高等教育招生新格局宋婷;27-29
混合式教学模式在高校创客教育中的应用与思考张进进;30-32
全媒体视域下保定市主流舆论新格局塑造路径探索张旭;梁圣哲;33-35
新入职教师对校本培训课程的反馈及改进策略——以四川文理学院为例朱小平;36-38
高校教育
新时代高职院校美育课程现状与优化策略阮文婧;39-41
深化产教融合背景下高职师资队伍建设研究曹钰;42-44
高职学生通过参加“互联网+”创新创业大赛提升双创能力路径探析李璐;45-47
五年制高职信息技术课程中计算思维培养现状与解决路径探析罗曦曦;48-50
刍议语块化教学模式在高校英语翻译教学中的应用徐婷钰;51-53
“大思政”背景下线性代数课程思政教学实践马丽杰;54-56
基础教育
PBL教学模式在中职信息技术教学中的应用崇邦月;57-59
基于“双创”素养要求中职专业教学改革途径——以电子商务专业为例魏松嵘;60-62
中职《电子技术基础》生态课堂的构建陈福云;63-65
核心素养导向下初中道德与法治实践性作业设计与实施张柳玉;66-68
中职语文教学与人文素质教育融合策略探究宋开燕;69-71
思政课堂
互联网时代高校思政教育的价值意蕴与思路优化研究胡梦伊;72-74
“双高”建设下医学类高职学生职业素养培养研究李恒;75-77
景观设计课程教学中的思政建设研究刘国敏;董玉玉;78-80
新时代高职高专院校课程思政教育创新研究郭英;81-83
“大思政”格局下高职院校英语课程思政实现路径与方法研究胡潇邈;84-86
高职院校课程思政建设路径分析芦建文;刘露;87-89
《3D测量与逆向设计》课程思政建设与育人实践研究王丽;何寅;冯倩文;田甜;90-92
“大思政课”下红色家书融入高职思政课教学研究徐帅;93-95